C语言问题求助第４章分支程序设计1．输入若干整数给x搜索结果第16页,早教吧

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已知函数f（x）=x3+3ax-1,a∈R．当a≤0时,请问:是否存在整数a的值,使方程飞f(x)=1有且只有一个实根?已知函数f（x）=x3+3ax-1，a∈R．当a≤0时,请问:是否存在整数a的值,使方程f(x)=15有且只有一数学

的值；否则，请说明理由.

关于高中函数入门快比如说一题f（x+1）=x^2-2x,求f（x）解法就是把x+1带到x^2-2x里把x+1当做x为什么要这样呢f（x+1）表示的不是x+1的值吗为什么要把x+1看作一个整体x还有比如说求f（x+1）的值数学

示而不用f表示

1）已知存在唯一一对正整数(x,y)满足方程x^2+84x+2008=y^2,求x+y2）已知n为整数,且n^2+4n+1为完全平方数,求n值3）求能使m^2+m+4是完全平方数的所有整数m的和数学

x〈y〈z,x,y,z为正整数,且1/x+1/y+1/z=a,a为整数,求x,y,z的值数学

(x-1)(x+1)=x²-1；(x-1)(x²+x+1)=x³-1.(1)根据整式乘除的关系,探索并计算：x的n次方+x的n-1次方+.+x²+x+1=?（2）试求2的6次方+2的5次方+2的4次方+2的3次方+2的平方+2+1的值（要过程）（3）根数学

2的2010次方+2的200

判定7/332和1949/1992能否表示为1/l+1/m的形式,其中l,m为正整数.若能表示,求出表达式；若不能表示,请给出证明.解方程：(x-b-c)/a+(x-c-a)/b+(x-a-b)/c=3,(1/a+1/b+1/c不等于0）1/x+1/(x+2)-1/( 数学

+4)-1/(x+6)-1/

把（x-1）当做一个整体,合并：3（x-1）的平方-2（x-1）的三次方-5（1-x）的平方+4（1-x）的三次方.请问（x-1）的平方跟（x-1）的三次方能合并吗?如果能合并该怎么合并?同理,（1-x）的平方跟（1 数学

1.√(x+1)2+(y+1)2=√(x-3)2+(y-7)2 整理得x+2y-7=0 求中间详细过称（其中2是平方.）.2.√(x1+1）2+（y1+1)2=√(8-2y)2+(y1+1)2 整理得√5（y12(1是下标.2是平方）-6y1+13) 求数学

间详细过程.

先阅读解方程x−1x−1−xx+1＝5x−52x+2的过程，然后回答问题：将方程整理为x−1x+x−1x+1＝5(x−1)2(x+1)（第一步）方程两边同时除以（x-1）得1x+1x+1＝52(x+1)（第二步）去分母，得2（x+1）+2x=5x（其他

，得x=2 （第四步）

(1)计算（x+1)(x+2)=(x-1)(x-2)=(x-1)(x+2)=(x+1)(x-2)=——（2)你发现（1）小题中左右两边式子有和结构特征,试用公式表示出来(3)已知a,b,m均为整数,且（x+a)(x+b)=x²+mx+12,则m的可能取值有多少数学

的可能取值有多少个

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