早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 9282 与探究1 相关的结果,耗时23 ms
科研人员为了探究拟南芥A基因的功能,进行了如下研究.(1)科研人员将T-DNA中插入了卡那霉素抗性基因的农杆菌在培养基中震荡培养,获得转化液.用至适当浓度的转化液对野生型拟
语文
变型拟南芥进行了杂交实验,结
通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?(2)猜想与假设:同
化学
验步骤及操作 实验现象
化学实验是进行科学探究、探求新知识的重要途径.某学习小组的同学设计如图装置探究铜片与浓硫酸的反应(加热、夹持装置略去).探究ISO2的性质:(1)A中铜片与浓硫酸的反应方程
化学
分析:A中温度过高,产生副产
某校化学兴趣小组探究SO2与FeCl3溶液的反应,所用装置如图所示(夹持仪器已略去).请回答问题:(1)该小组同学向5mLlmol/LFeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最终呈浅绿色,再打开分液漏斗
化学
)向5mLlmol/LFeC
(2013•江西一模)某同学设计如图1所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去),请回答下列问题:(1)实验过程中,使用分液漏斗滴加液体的操作是.(2)该同学认为实验I可通
化学
或“不可行”),原因是___
在探究求合力的方法实验中,某实验小组采用了如图1所示的实验装置.实验中,把橡皮条的一端固定在板上的G点,橡皮条的另一端拴上两条细绳套,将木板竖直固定好,在两条细绳套上分
物理
和②___.再用一条细绳套挂
某同学运用如图实验装置探究酵母菌呼吸作用的类型.实验开始时,关闭活塞,观察两个装置中着色液位置的变化,实验结果如下表:时间(h)00.511.522.533.54装置1中着
语文
10 20 25 30
如图1和图2,在△ABC中,AB=13,BC=14,cos∠ABC=513.探究:如图1,AH⊥BC于点H,则AH=,AC=,△ABC的面积S△ABC=.拓展:如图2,点D在AC上(可与点A、C重合),分别过点A
数学
,分别过点A、C作直线BD的
小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成
物理
条件下,每增加1N的力弹簧应
小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如表:拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514(1)经分析数据得出
物理
4 (1)经分析数据得出
<
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
>
热门搜索: