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英语翻译书吴道子画后苏轼知者创物,能者述焉,非一人而成也.君子之于学,百工之于技,自三代历汉至唐而备矣.故诗至于杜子美,文至于韩退之,书至于颜鲁公,画至于吴道子,而古今之变,天下之语文

不差毫末.出新意于法度之中,

《楚人学舟》：楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术.遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁.然则以今日之危者,岂非语文

完本文后,你有什么想说的?＿

翻译成现代汉语：1.吾闻沛慢而易人,多大略,此真吾所愿从游,莫为我先.2.沛公不好儒,诸客冠儒来者,溲溺其中.3.夫陈留,天下之冲,四通五达之郊也,今其城又多积粟.(给好评.学霸们快来) 语文

下列句子中加点词均为古今异义词的一组是（）A．思蹶先祖父暴霜露，斩荆棘起视四境，而秦兵又至矣B．至于颠覆，理固宜然可谓智力孤危C．古之学者必有师驽马十驾，功在语文

然今世学者，乃思一切矫之，以专宗汉学为主，以攻驳程朱为能，介于一二专己好名之人，而相率而效者，因大为学术之害。夫汉人之为言，非无有善于宋而当从者也。然苟大小之不分，精语文

可以默焉耳先生胸中似犹有汉学

历代学者对王安石变法毁誉莫定，如宋人邵伯温在《闻见录》中说：“王荆公（安石）为相，寝食不暇，尽变更祖宗法度，天下纷然，以至今日之祸（指靖康之变）！”近人梁启超在《王历史

识对上述两种对立的观点加以评

与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（）（3分）A.渺渺兮予怀B.以为凡是州之山水有异态者C.而今安在哉？D.不拘于时，学于余语文

我们生活在二十世纪九○年代，对于传统文化应抱有怎样的态度？不妨听听当今学者的意见，他们普遍认为「传统」与「现代」之间的关系应该是A．传统与现代是互不相容的抽象观历史

勇于舍弃，方有助于现代的发展

《太史公自序》古今异义二..指出古今异义词,并解释.1.使复典之，至于夏商2.无泽为汉市长3.不得与从事4.中于事君，终于立身5.则学者至今则之其他

6.迁俯首流涕曰

材料：是以生今日，乃转于西学……讨论国闻，审敌自镜之道，又断乎不如是也，赤胥黎氏此书所论，与吾古人有甚合者。且于身强保种之事，反复三致意焉。——严复《天演论》历史

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