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中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其作者“功业追尼父，千秋太史公”，其体例开纪传体史书之先河。它是A．《汉书》B．《资治通鉴》历史

中国古代有这样一部史学巨著其内容“究天人之际通古今之变成一家之言”体例则开纪传体史书的先河。其作者是()A.炎帝B.黄帝C.孔子历史

D.司马迁

《李生论善学者》习题：1用“/”给下面的文字断句（不要加标点）.余不敏今日始知君言之善. 语文

阅读下面的文言文，完成小题非相《荀子》(节选)相人，古之人无有也，学者不道也。古者有姑布子卿①，今之世，魏有唐举，相人之形状、颜色而知其吉凶、妖祥，世俗称之。古语文

虽恶而心术善，无害为君子

与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是（）A．楚人有涉江者B．驱中国之众远涉江湖之间C．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东D．涉猎广泛，学贯中西语文

（初二的）关于《黄冈1+1》练习——24课5、把下列句子翻译成现代汉语今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母虽有裘葛之遗,无冻馁之患矣.其业有不精,德有不成者,非天质之悲,则心不若余之语文

”是什么意思?3、写一句有关

之的不同意思1.弈秋,通过之善弈者也.（）2.惟弈秋之为听.（）3.一人虽听之.（）4.思援弓缴而射之.（）5.虽与之俱学.（）6.弗若之矣.（）还有个古今义的.1.及其日中如探汤.（汤）古义语文

?（知）古义：今义：

下面这一段古文,能不能用现代汉语解释?今世学者,皆知宗孔、孟,贱杨墨,摈释老,圣人之道,若大明于世.然吾从而求之圣人不得而见之矣.其能有若墨氏之兼爱者乎?其能有若杨氏之有我者乎?其语文

有自得也.而世之学者,章绘句

指出下列句子中古今同形异义的词。（1）古之学者必有师。（2）是故无贵无贱无长无少。（3）今之众人，其下圣人也亦远矣。（4）彼童子之师，授之书而习其句读者。（5）邻语文

（8）假舟楫者，非能水也，而

战国时期，针对当时的社会动荡，某学派提出：“仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。然当今之时，天下之害，孰为大？曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也；强之劫弱，众历史

法家

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