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若a﹥0,b﹤0则a-b0.1.若a﹥0,b﹤0则a-b0.2.有理数a,b规定a※b=a+b分之1,(1)求-4※3,（1※3）※4的值.（2）是否有（m※n）※x=m※(n※x)(3)当m,n为何值时,m※n=n※m成立.3.a与b互为相反数,c与d互为倒数,求（数学

（a+b）÷cd+2= .4

有理数的加法与减法,你是否发现了什么规律,能不能推断出s与n的关系式观察各正方形图案每条边上有个n(n大于等于2）圆点，每个图案中圆点的总数是s：（1）数一数当n=2时，s=（），当n=3时数学

么规律，能不能推断出s与n的

有一个数值转换器．原理如图．（1）求x的取值范围；（2）当输入的x为16时．输出的y是多少？（3）是否存在输入有效的x值后，始终输不出y值？如果存在．请写出所有满足要求的x的值；如数学

的两个．

2/π是否有理数?2/π是有理数吗? 其他

气柜上的物理实验思考题求答案（别复制黏贴些不相关的）1.用平均速度代替瞬时速度的依据是什么?必须保证哪些实验条件?2.如果没有天平,我们是否能用气轨与存储式数字毫秒计来测出物体物理

度（在误差范围内）?姿势公式

高数为什么反函数的求导法则里要强调原函数的单调性？我的理解如下，不知道是否正确：1.首先，不单调的函数如反比例函数也有反函数，其反函数也可以求导。2.其次，单调函数一定其他

即课文忽略了非单调函数的特殊

存在有理数x使x^2-2=0的否定形式和否命题分别是什么数学

已知关于x的方程a^2x^2+(2a-1)x+1=0有两个不相等的实数根x1,x2.求：是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?如果存在,求出k的值；如果不存在,请说明理由.是实数a呃数学

已知{an}是公差为d的等差数列，{bn}是公比为q的等比数列．（1）若an=3n+1，是否存在m、k∈N，有am+am+1=ak？说明理由；（2）找出所有数列{an}和{bn}，使对一切n∈N，an+ 数学

a n

请问这样理解是否正确.关于函数.1.“y=f(x)”是指所有函数的表达形式,“y=kx”是所有函数中的一种表达形式?前者是一个大概念,后者是一个小概念.2. 数学

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