早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 395 与某生物兴趣小组探究 相关的结果,耗时264 ms
某生物兴趣小组为了探究免疫的产生,做了以下实验.实验步骤:第一步:将10只大小和生长状况相近的小白鼠平均分成甲、乙两组;第二步:给甲组小白鼠注射适量加热杀死的肺炎球菌,
语文
炎球菌.结果:甲组小白鼠正常
(2014•南京三模)某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验,并提出了新的问题进行探究.(1)配制培养基:通常加入以便形成固体培养基.(2)重复实
语文
杀死的S型菌和正常的R型菌的
某校生物兴趣小组的同学进行了一次“换水”游戏,探究艾滋病的流行情况.20位同学每人持有一个盛有无色无味液体的纸杯(其中只有一杯是氢氧化钠溶液,其他19杯是清水,但同学们事先
语文
止,然后往每人的杯中都滴进一
(2012•新化县模拟)某生物兴趣小组为探究“绿色植物是否只在有光的情况下才能进行光合作用”,设置了如图所示的实验装置:(1)请你为该兴趣小组提出的问题作出假设:.(2)
语文
用所学的光合作用知识对实验结
为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况,某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定,绘
语文
某学校生物兴趣小组的同学设计以下“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究.请你帮助完成设计方案,并回答问题(1)提出问题?(2)作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多
语文
实验前装有培养基的培养皿要进
(2007•龙岗区模拟)下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例:(1)图-3中A的主要成分是水还是油?(2)请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况,在图-4中绘
语文
作为细胞模型.将“脂质体”放
某兴趣小组欲探究去除果实对植物光合作用的影响,以棉花(果实称棉铃)为对象进行实验,结果如下:(1)实验步骤:a.选取相同种植条件下、生理状况相同的、具有15个棉铃的植株若
语文
_,绘制坐标图.(2)实验结
下面是某校生物兴趣小组做的两个实验,并据此回答:实验一:酸奶是一种健康食品,制作酸奶有多少时间?制作酸奶的最佳温度是多少?甲组进行了如下探究:(1)制作酸奶需要的微生物
语文
须进行___.(3)在实验中
(6分)为探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响,某生物兴趣小组进行了如下实验操作:①取三支试管,编号甲、乙、丙,分别加入2mL稀释的唾液。②在甲试管中加入1mL10%的盐酸溶液,
语文
试管中分别加入2mL 2%的
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: