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（1）若多项式y^2+ay+12能分解为两个系数为整数的一次因式的积,且a为整数,则a的所有可能取值为多少?（2（1）若多项式y^2+ay+12能分解为两个系数为整数的一次因式的积,且a为整数,则a的所有可数学

宽为y,且满足x^3+x^2

一个正整数N的各位数字不全相等，如果将N的各位数字重新排列，必可得到一个最大数和一个最小数，若最大数与最小数的差正好等于原来的数N，则称N为“新生数”，试求所有的三位“新生数学

一个正整数N的各位数字不全相等，如果将N的各位数字重新排列，必可得到一个最大数和一个最小数，若最大数与最小数的差正好等于原来的数N，则称N为“新生数”，试求所有的三位“新生其他

一条双向数据处理链如图，从A端口输入的值将依次运算在B端口显示，从B端口输入的值将依次运算在A端口显示，一个数n无论从哪一端输入，最后显示的结果都一样，那么这样的数n的个数有其他

如何从n=k到n=k＋1——关于不等式的数学归纳法证明数学

在等式S=2/n(a+b)中,已知S=279,b=7,n=18,求a的值数学

24 】学生与课程之间存在如下图所示的 m:n 关系照规则,将其转化为关系模式的数目应是A . 1 B . 2

24 】学生与课程之间存在如下图所示的 m:n 关系照规则，将其转化为关系模式的数目应是A ． 1B ． 2C ． 3D． 4

学生与课程之间存在如下图所示的m:n联系按照规则,将其转化为关系模式的数目应是A.1B.2C.3D.4

学生与课程之间存在如下图所示的m：n联系按照规则，将其转化为关系模式的数目应是A．1B．2C．3D．4

透镜的孔径数(简写为N/A)是何意?经常看见一些技术文章里写的：透镜的孔径数,N/A=xxx与焦距有关吗? 语文

一.选择（要写为什么）1.下列代数式不是代数式的是：A.a\3B.-0.5C.0D.3\92.代数式6x²y+1\z,4xy+z²,-1\5y²+xz,x\2+y中,不是整式的有：A.1个B.2个C.3个D.4个3.已知-x+y=3,则-4×（x-y),-3x+3y+ 数学

x+3y+5=:A.-16

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