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（1）探索：请你利用图1验证勾股定理．（2）应用：如图2，已知在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=6，分别以AC、BC为直径作半圆，面积分别记为S1、S2，则S1+S2的值等于92π92π．（请直接写出结果）（3 其他

市，它们到铁路所在直线MN的

已知：如图,在Rt△ABC中,∠B＝90°,AB＝5,BC＝12,AC的垂直平分线与AC,BC分别交于点D,E.求：DE的长.八年级（上）的一道数学题,要求通过勾股定理解答.各位自行画图, 数学

初二勾股定理题,在Rt△ABC中,∠C=90°,中线BE=13,另一条中线AD的平方=331,则AB=?不是只求结果! 数学

“设RT△ABC的两边AB，AC互相垂直，则AB2+AC2=BC2”拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，在立体几何中，可得类似的结论是“设三棱锥A-BCD中三边AB、AC、AD两两互相垂直，则”．数学

初二勾股定理.1、在Rt△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a、b、c,⑴a=6,b=8,求c及斜边的高；⑵a∶b=3∶4,c=15,求b.2、要登上8m高的建筑物,为了安全需要,需使梯子低端离建筑物6m,至少需要多长的梯数学

c=10,且a+b+c=24

在rt三角形abc中.角c等于90度,m为ab边上的中点,将rt三角形abc绕点m旋转,使点c与点a重合得到三角形dea,设ae交cb于点n.若ac等于2,bc等于3,求cn的长.讲练册上的题,探索勾股定理. 数学

如图所示，“赵爽弦图”由4个全等的直角三角形拼成，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=b，BC=a，请你利用这个图形解决下列问题：（1）证明勾股定理；（2）说明a2+b2≥2ab及其等号成立的条件．数学

在Rt△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC．（1）如图①，过点A在△ABC外作直线MN，BM⊥MN于M，CN⊥MN于N．①判断线段MN、BM、CN之间有何数量关系，并证明；②若AM=a，BM=b，AB=c，试利用图①验证勾股定理a2+b2 其他

在△ABC内作直线MN，BM

关于勾股定理的题1.在RT△ABC中,面积是24平方厘米,斜边AB的长是10cm,求两直角边AC.BC的长.2.一架长25分米的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时,梯足距墙低端7分米,如果梯子的顶端沿墙下滑4分米,那数学

在学勾股定理时,常常会这样解答：∵在RT△ABC中,∠C=90°∴c^2=a^2+b^2=?处的单位是什么呢?cm?cm^2?其实就是线段长度的平方算长度单位还是面积单位? 数学

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