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设函数f(x)=ax2+bx+3a+b的图象关于y轴对称,它的定义域为[a－1,2a]（a、b∈R）,求f(x)的值域.题答案是[1，31/27]不知怎么算的不懂郁闷其他

求y=x+根号（1+x）的值域答案是不是-1.正无穷大）?不是该怎么算?为什么不是这样做？y=x+1+根号（x+1）-1D:x>=-1设t=x+1(t>=0)则y=t方t+-1对称轴t=-1/2ymin=y(0)=-1值域-1.0？数学

对于函数y=f（x），若其定义域内存在不同实数x1，x2，使得xif（xi）=1（i=1，2）成立，则称函数f（x）具有性质P，若函数f（x）=exa具有性质P，则实数a的取值范围为．数学

定义：若函数f(x)对于其定义域内的某一数c,有f(c)=c,则称c是f(x)的一个不动点,已知f(x)=ax²+(b+1)x+b-1（a≠0）.问：如对任意的实数b,函数f(x)恒有两个不动点,求实数a的取值范围? 其他

对于函数y=f(x),x∈D,如果存在区间[a,b]包含于D,使得f(x)在[a,b]上的值域也是[a,b],那么我们称y=f(x),x∈D,满足条件,.（2）是否存在实数k,使得函数y=x^2+3x+k满足条件?若存在,求出k的取值范围,若不存数学

设函数D（x）=1，x为有理数0，x为无理数，则下列结论正确的有（把你认为正确的序号都写上）．①D（x）的值域为{0，1}②D（x）的图象关于y轴对称③D（x）不是周期函数其他

数．

为什么要引入函数的“集合与映射说”?我对比了一下初中的函数与高中的函数,有两点差异：1、名称或说法不同：如“自变量的取值范围”改为了“定义域”；“函数值y随自变量x的增大而数学

“两个变量间的关系”改为了“

已知圆（X-a)^2+(y-b)^2=2关于直线L:y=k(x+1)+1(k不等于0）对称,且函数f(x)=a(x+1)+b在区间D上的值域2,4abk均为未知数.求D2，4为值域且答案为[-2,0]但我不知道为什么数学

若直线y=kx+1与圆x2+y2+kx+my-4=0交于M，N两点，且M，N关于直线x-y=0对称，动点P（a，b）在不等式组kx−y+2≥0kx−my≤0y≥0表示的平面区域内部及边界上运动，则w＝b−2a−1的取值范围是（）A.[ 数学

C. [-2，2]D. （-

为什么三角函数与反三角函数的定义域,值域不对称? 数学

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