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零乘以负无穷大也等于任何数吗?0×(±∞)=a-->a÷0=±∞-->a÷(±∞)=0.除数就是0..∞是一个数..通过求导数的方法，确定0/0，∞/∞型不定式的值，不能用一般的等量代换求解。.因为任何数与零数学

a --> 0÷a=0 零乘

高中数导数题一道f(x)=x(3-x)^(1/2),求其极大值.题本身不难,但我想问下,我可不可以采用先平方再求导的办法解决这道题,我试了下,结果没错.但我有个疑问,本题的值域并不是恒为正,平方以后会数学

数也是这个极值点?望高手给了

请问我用不同方法（如阴床出水、混床、电渗析、蒸馏等）制得的电导率为0.1—1us/cm的纯水,只要电导率达到实验室纯水的要求,就可以作为实验室用水呢? 化学

为什么用不同的方法求极限、求导得出的结果会不一样?哪些函数可以直接求极限,哪些必须要先化简再求呢?比如：求y=sin2x的导数看见这样的题目我就直接套公式了,y'=（sin2x）'=cos2x但是教材数学

sinx)'cosx+sin

求10(sinθ+cosθ+1)/sinθcosθ的最大值不要用求导数的方法，就用三角函数f(t)=20(t+1)/(t^2-1)=20(t-1)最后一步化简错了吧数学

求y=x^sinx的导数时,用复合函数求的结果和对数方法求的不一样!为什么? 数学

求教简单的一些求极限的方法（高中生使用）如0/0无穷/无穷型的简单算法由于高中习题中导数大题会牵扯到画出函数大致图像,但是往往出现一些观察不出的极限值我们老师都说不明白,自数学

一道高中数学三角函数题COSX-SINX/2-COSX的取值范围不用求导数的方法怎么解出来?(COSX-SINX)/(2-COSX)补充下题目数学

自圆x2+y2=4上的点A(2,0)引此圆的弦AB,求弦AB的中点M的轨迹方程.要三种不同解法,且不能用参数与导数数学

是见物生情、借题发挥的导游讲解方法,要求导游不能就事论事地介绍景物,而是要借题发挥,利用所

是见物生情、借题发挥的导游讲解方法，要求导游不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人人胜。A．触景生情法B．制造悬念法C．分段讲解法D．虚实结合法

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