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数学问题快以知在等式√(开根)ax+d÷√cx+d＝s,a,b,c,d为有理数,x为无理数(1)当a,b,c,d满足什么条件时,s是有理数.(2)当a,b,c,d满足什么条件时,s是无理数.给出思路,过程,答案.请帮我解决. 数学

如果a+√2ab+b=√2,且b是有理数,那么()a＋根号（2）ab＋b-根号2，且b是有理数，那么a是有理数还是无理数数学

分数的无穷次方是无理数吗?比如(1/2)^n（n趋向于无穷）是有理数还是无理数?为什么? 数学

争论不休的一句话`!开方开不尽的数是无理数这句话该怎么理解呢有歧义啊`!以2为例~1.2开方开不尽,但2是有理数.2.把开方开不尽的数理解为“根号2”,“根号2”就是一个已被开方的数,而它化数学

数还是开方以后的数!

试举反例说明下列命题是假命题．（1）如果a+b＞0，那么ab＞0：（2）如果a是无理数，b是无理数，那么a+b是无理数．数学

（2/3）²到底是有理数还是无理数用分数的乘法算得到4/9,是有理数,那么化成小数算的话,得到的是无理数,以别的末位是6的数的乘法得到规律：末位是6的数相乘,不论6前面是多少数字,乘得数学

,这就能说明所有小数位都是4

分数指数幂指数正分数指数a的n/m次方为什么m,n都要是正整数?（53上说的）.还有无理数指数幂为什么一般要a＞0,当p是无理数时,a的p次方值可以用2个指数为p的不足近似值和过剩近似值构成的数学

面积为8的正方形的边长a是无理数,请仿照课本图2-6的方法用圆规画出数轴上的一个点A,使点A表示的数是无理数a.最好给张图,如果没图,就告诉我该怎么画长为2、宽为1的长方形的对角线长是数学

2个无理数相加得有理数.求这2个无理数是什么? 数学

①举出一对共轭实数②3√2与2√3是共轭实数吗?－2√3与2√3是共轭实数吗?③你发现共轭实数a+b√m与a-b√m的和、差有什么规律?④共轭实数是有理数还是无理数? 数学

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