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在直角三角形ABD中,CD是斜边AB边上的高,若AC=4,BC=3,则CD=.见网上有人列出这么一个：AC：BC=BC：CD,我不懂这个是什么意思, 数学

如图，△ABC是一张直角三角形彩色纸，∠ACB=90°，AC=30cm，BC=40cm，CD⊥AB于点D．①CD=；②将斜边上的高CD进行五等分，然后裁出4张宽度相等的长方形纸条．则这4张纸条的面积和是cm2．数学

如图，Rt△ABC中，CD是斜边AB边上的高，那么图中互余的角有（）A.1对B.2对C.3对D.4对数学

正三角形ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E、F分别是AC和BC边上的点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B（Ⅰ）试判断翻折后直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由；（Ⅱ）求二面角E-DF-C的正切值；数学

明你的结论不好意思啊！EF分

如图甲正三角形ABC的边长为4，CD是AB边上的高，E、F分别是AC和BC边的中点，先将△ABC沿CD折叠成直二面角A-DC-B（如图乙），在乙图中：（Ⅰ）求二面角E-DF-C的余弦值；（Ⅱ）在线段BC上找一点P 其他

表面积．（只需用数字回答，可

已知如图①，正三角形ABC的边长为4，CD是AB边上的高，E，F分别是AC和BC边的中点，现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B，如图②．（1）判断直线AB与平面DEF的位置关系，并说明理由；（2）求棱数学

Rt△ABC中,∠ACB=30CD是斜边AB上的高,共有几对相似三角形AC只那两条线段的比例中项?为什么?若AD=4,BD=9求CD和BC. 数学

在等腰△ABC中，腰AB的长为5，AB边上的高CD=4，请你画出图形，直接写出线段BD的长，并画出体现解法的辅助线．数学

数学计算题：分解因式1.a²x²+16ax+642.25(x+y)²-16(x-y)²3.x²-6x+9-y²4.(a²+b²-1)²-4a²b²5.在锐角三角形ABC中,CD,BE分别是AB,AC边上的高,且cd,be交于一点P,若数学

射影定理谁可以教我?1.CD是RT三角形ABC斜边上的高三角形ABC面积是20CM平方AB=10CM求AD,AC,BC2.CD是RT三角形ABC的斜边AB上的高BC=aCA=bAB=cCD=hAD=qDB=p(1)已知:c=29,p=4求h和b(2)已知a=5,h=4 数学

2)已知a=5,h=4 求p

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