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排列组合问题从1,2,3,4,7,9中任取不相同的两个数,分别作为对数的底数和真数,可得到多少不同的对数值? 数学

在一节数学探究课上,张老师出示了下列命题：已知正数a和b,①若ab=2,则有≤1；②若ab=3,则有≤；③若ab=6,则有≤3．读完上述三个命题后,老师告诉同学们上述命题均为真命题．试猜想, 数学

______．我们可以得到

真正的数学难题已知M,N,P为常数,a,b,c为未知数,求解方程组：ab+c=M(1)bc+a=N(2)ac+b=P(3)请各位灌水运动员手下留情（要灌水的话请灌几个字就好了,不要大篇幅地灌,在一般情况下（注意：是一般数学

,特殊情况就不是一定没有.而

下列哪些是排列问题（1）20位同学互通一封信,问共通多少封信.（2）20位同学互相握一次手,问共握手多少次（3）e,π,5,7,10五个数中任意取出2个数作为对数的底数和真数,问共有多少种不同的数学

点,且过其中另一点的射线共有

已知p：对∀x∈[-2，2]，函数f（x）=lg（3a-ax-x2）总有意义；q：函数f(x)＝13x3−ax2+4x+3在[1，+∞）上是增函数；若命题“p或q”为真，求a的取值范围．数学

已知命题p:“任意x属于[1,2],x^2+2x-a>=0”,命题q:“函数y=-x^2+ax-3在[1,2]上是单调函数”.若命题“p且非q”为真,试求a的取值范围. 数学

请以“那是我的乐园”为题目,联系自己的生活写一篇记叙文要求：1要有真情实感2字数不少于450字3文中不出现真实的人名,校名等信息快点,作业来不及了! 语文

1.集合{x|x^2-1=0}的真子集的个数为多少?2.已知M={y=x^2,x∈R},N={y|y=-x^2+1,x∈R},则M∩A是A.{0,1}B.{(0,1)}C.{1}D.以上都不对3.关于x的不等式mx^2+mx+m 数学

用1、2、3、4、5、6中的两个数字分别作为对数的底数或真数,则得到的不同的值有几个其他

取1，2，3，4，5这五个数字中的两个分别作为一个对数的底数和真数，则所得的不同值有个. 数学

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