缺乏细腻的描写．/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情搜索结果第60页,早教吧

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以RT△ABC的直角边AB为直径作圆O,与斜边AC交于点D,过点D作圆O的切线交BC于点E,连接OE,求证EB=EC=ED. 其他

求证：在直角三角形中两条直角边上的中线的平方和的4倍等于斜边平方的5倍．如图所示．设直角三角形ABC中，∠C=90°，AM，BN分别是BC，AC边上的中线，且AM2+BN2=AB2+MN2．求证：4（AM2+BN2）=5AB2 数学

如图，在直角坐标系中，点A在y轴上，BC⊥x轴于点C，点A关于直线OB的对称点D恰好在BC上，点E与点O关于直线BC对称，∠OBC=35°，求∠OED的度数．数学

如图，在直角坐标系中，点A在y轴上，BC⊥x轴于点C，点A关于直线OB的对称点D恰好在BC上，点E与点O关于直线BC对称，∠OBC=35°，求∠OED的度数．数学

描绘了一个盲人和小孩相互帮助的情景,写出这些情景和感受一个盲人杵着拐杖在走路,一个小孩踩上了香蕉皮摔倒了；然后盲人说别哭我来帮你,最后盲人背着小孩送小孩回家,左转,直走作文英语

kin

三篇作文1、关于亲情2、关于合作3、关于初三生活每篇作文在六百字以上语文

初二数学3道,谢谢,急1.在直角三角形中,30度所对的直角边长等于12厘米,则另一条直角边长是多少?详细过程．2.等腰三角形的周长为16,底边上的高是4,则这个三角形的面积是?详细过程．3.直数学

详细解答．谢谢!

如图，已知AD=30，点B，C是AD上的三等分点，分别以AB，BC，CD为直径作圆，圆心分别为E，F，G，AP切⊙G于点P，交⊙F于M，N，则弦MN的长是．数学

已知：在如图1所示的锐角三角形ABC中，CH⊥AB于点H，点B关于直线CH的对称点为D，AC边上一点E满足∠EDA=∠A，直线DE交直线CH于点F．（1）求证：BF∥AC；（2）若AC边的中点为M，求证：DF=2EM；（3 其他

字母的条件下，找出图2中所有

一、填空题1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言,应用文具有直接的价值.2．应用写作的基本要其他

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