甲同学把x=1搜索结果第12页,早教吧

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刚学欧拉公式,我刚看了百科的证明过程,其中e^x=1+x/1!+x^2/2!+x^3/3!+x^4/4!+……这个应该是泰勒公式吧?可是泰勒公式不是只是在趋近于才近似相等的吗?在e＾x的展开式中把x换成±ix.(±i)^2=-1,(±i)^3= 数学

……（注意：其中”〒”表示”

同学们看这题目是复合函数的问题吗,怎么这般解法?已知g(x)=1-2x,f[g(x)]=(1-x^2)/x^2(x不等于0),那么f(1/2)等于?答案是这样的：令g(x)=1/2,x=1/4,f(1/2)=f[g(x)]=(1-x^2)/x^2=15.它的意思是用传给数学

传给f的值作为g的值求出x,

1把点x向右边移动1个单位,得到的数是x+1,若把点X向左移动一个单位得到的数是x-1,仿此,把点x向右移动m（m大于0)个单位,则可以的得到数（）.把点X向左移动m（m大于0)个单位,则可以的得到数数学

（—1）个单位,得到x-（-

帮我把数学题写好,请指教!1.设M={x│x≥1},N={x│0≤x＜根号5}R为实数集,求CrM,CrN.2.集合A={x│x²-3x+2=0},B={x│x²-ax+a-1=0}且A∩B=B,求实数a的集.写好了我就给大分拉! 数学

关于绝对值的数学题我一下子找不到绝对值符号,用中括号代替一下当X=0时,[X-1]+3=[0-1]+3=1+3=4当X=1时,[X-1]+3=[1-1]+3=0+3=3当X=2时,[X-1]+3=[2-1]+3=1+3=4……再取几个不同的X的值代入计算,你能由此猜想数学

猜想出[X-1]+3的最小值

初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

改错数学分式方程x(x+1)/(x-1)=(x+1)/(x-1)解：将方程两边同乘以(x-1)/(x+1)````````(第一步)得x=1````````(第二步)经检验x=1是增根````````(第三步)因此,原方程无解上述解法错在哪一步?错的数学

法错在哪一步?错的原因是什么

已知函数f(X)=lg(x+1)1.若0＜f(2-2x)-f(x)＜1,求x的范围2.若g(x)是以2为周期的偶函数,且当0≤x≤1时,g(x)=f(x),求函数g(x)在区间[1,2]上的解析式这两题我没做错,我和同学的答案一模一样,可老师说我答题数学

写最正规的答题过程!

几道数学题看看咯设定义域为R的函数f（x）=1/|x-1|当x≠1当x=1f(x)=1,若关于x的方程f^2(x)+bf(x)+c=0,有三个不同的实数解x1,x2,x3,则x1^2+x2^2+x3^2等于1.52.2b^2+2/b^23.134.3c^2+2/c^2 数学

+2/c^2答案1删去正整数

4(x-y-1)=3(1-y)-2；x/2+y/3=2方程组的解,把①4(x-y-1)=3(1-y)-2；x/2+y/3=2化简得4X-Y=5,3X+2Y=12.把4X-Y=5乘以2得：8X-2Y=10.然后用8X-2Y=2加3X-2Y=12得11X=22,即X=2把数学

把X=2代入4X-Y=5得

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