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如图，有三种卡片，分别是边长为a的正方形卡片1张，边长为b的正方形卡片9张和长宽为a、b的长方形卡片6张．现使用这16张卡片拼成一个大的正方形，则这个大的正方形边长为（）A.a+3b 数学

课题研究：现有边长为120厘米的正方形铁皮，准备将它设计并制成一个开口的水槽，使水槽能通过的水的流量最大．初三（1）班数学兴趣小组经讨论得出结论：在水流速度一定的情况下数学

：把它折成横截面为直角三角形

如图,甲类纸片是边长为2的正方形,乙类是边长为1的正方形,丙类是长宽分别为2和1的矩形.现有甲类纸片1张,乙类纸片4张,用它们拼成一个正方形,则丙类纸片至少取多少张? 数学

发现问题、探索规律，要有一双敏锐的双眼，下面的图形是由边长为1的小正方形按照某种规律排列而成的．（1）观察图形，填写下表：图形个数（n）（1）（2）（3）正方形的个数8 其他

___个，周长为______

植树节到了，为了宣传环保、绿化，小丽为学校宣传栏做了两张大小不同的正方形壁画，其中一个面积为800cm2，另一个面积为450cm2．她想再把壁画的边镶上金色彩带，若小丽现在有长1.2m的金数学

≈1.414，结果保留整数）

现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1，请在图1中用分割线把它们分割后标上序号，重新在图2中拼接成一个正方形．（标上相应的序号）数学

（2010•保定三模）如图，现有两个边长之比为1：2的正方形ABCD与A′B′C′D′，点B、C、B′、C′在同一直线上，且点C与点B′重合，能否利用这两个正方形，通过裁割、平移、旋转的方法，其他

上画出裁剪线和拼接线说明你的

有这样一组数：1，1，2，3，5…，现以这组数据的数作为正方形边长的长度构造如下正方形；再分别从左到右取2个、3个、4个、5个正方形拼成如下矩形记为①、②、③、④．第⑩个矩形周长数学

夏天，在人民公园里散步时，我们会发现透过树叶缝隙的阳光在地面上会呈现出光斑．在一块硬纸板上挖一个边长为1厘米的正方形“孔”．把这块挖有方孔的纸板对准太阳光，当纸板和地面物理

你会发现地面上亮斑会变成__

意大利著名数学家斐波那契发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…．其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和．现以这组数中的各个数作为正方形的边长值分别构造正方数学

为①、②、③、④、…．每个长

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