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从1,2,3,...,9这九个数字中任取一个,取后放回,先后取出5个数字组成五位数,“五个数字全不相同”的概率“五个数字均是奇数”的概率“2恰好出现两次”的概率数学

百分比的应用题六一班有学生40人在一次中队委的改选中张强的得票率是百分之75洪家的得票率比张强的得票率低了5个百分点求洪家的得票数数学

袋中有2个白球和3个黑球,每次从袋中任取一个球,直到取到白球为止,假定：（1）每次取出的黑球不再放回去；（2）每次取出的黑球仍放回去；分别求取球次数的概率分布,数学期望和方差数学

在平面直角坐标系XOY中,已知圆x^2+y^2-12x+32=0的圆心为Q过点P(0,2)且斜率为k的直线与圆Q相交于不同的两点A,B(1)求k的取值范围.(2)是否存在常数k,使得向量OA+OB与PQ共线?如果存在,求k值;如果不存在, 数学

某校学分考核有合格0.5学分和优秀1学分两个等次.甲乙丙是优秀的概率为4\52\32\3,他们考核所得的等次相互独立.(1)求甲乙丙至少有一名为优秀的概率.(2)求甲乙丙所得学分之和为整数的概率. 数学

跪求从0至9这10个数字中,不重复的任取4个,求（1）能组成一个4位奇数的概率（2）能组成一个4位偶数的概率我这有答案,不懂数学

已知三个数：2、3、2010．（1）随机地将其中一个数改为它的倒数，求这个倒数是无理数的概率；（2）随机地将其中两个数改为它的倒数，另一个数不变，求所得三数之积小于1的概率．其他

关于概率问题计算机在进行加法时,每个加数取整数（按四舍五入取最为接近的整数）,设所有加数的取整误差是相互独立的,且他们服从-0.5,0.5上的均匀分布（1）若将300个数相加,求误差总数学

某高校第大一学生参加社会实践活动次数进行统计，随机抽取n名学生作为样本，得到这n名学生参加社会实践活动的次数．根据此数据作出了频数与频率的统计表如下：分组频数频率[10，15）数学

校大一学生有3600人，试估

已知总体X是离散型随机变量X的可能取值为0,1,2且P｛X=2｝=(1-θ)^2E(X）=2（1-θ）其中θ为未知参数求X的概率分布对X抽取容量为10的样本其中5个取1.3个取2.2个取0求θ的矩估计值最大似然估数学

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