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已知x,y,m均为正整数已知x、y、m均为正整数,方程组①3x+2y=m+1②2x+y=m-1,当m为何值时,s=2x-3y+m取得最大值? 数学

某单位委托一家网络调查公司对单位1000名员工进行了QQ运动数据调查，绘制了日均行走步数（千步）的频率分布直方图，如图所示（每个分组包括左端点，不包括右端点，如第一组表示运动数学

分布直方图算出样本数据的中位

飞机场上运送行李的装置为一水平放置的环形传送带，传送带的总质量为M，其俯视图如图所示。若有n件质量均为m的行李需通过传送带运送给旅客。现开启电动机，传送带达稳定运物理

动机损失的能量。求从电动机开

要在雨中从一处沿直线跑到另一处,若雨速为常数且方向不变,试建立数学模型讨论是否跑得越快,淋雨量越少.将人体简化为一个长方体,高a(m),宽b(m),厚c(m),设跑步距离d(m),跑步最大速度为vm(m 数学

速度为v,按以下步骤进行讨论

一道计算题急用整式的加减7（m^3+m^2-m-2)-3(m^3+m-3)要步骤（按照整式的加减的运算步骤来计算）数学

做匀速直线运动的小车,前一半路程的平均速度是30m/s,通过后一半路程的平均速度是20m/s则小车通过全程的平均速度是:A.50m/s ; B.25 m/s ; C.24 m/s ; D.10 m/s. 其他

小华在30米的一段路上一均匀的步子量了3次,其中第一次走了57步,第二次60步,第三次57步.问平均每步几米数学

数学公式问题（初中的）(a^m)^n=a^mn&(a^m)*(a^n)=a^m+n这是两个数学公式，为什么要求m&n均为正整数呢？课本上明确规定有m&n均为正整数，我对此不理解而已其他

如图所示，水平面上放着长L=2m，质量为M=4kg的木板（厚度不计），一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间、M和地面之间的动摩擦因数均为μ=0.1，开始均静止，今对木板施加一其他

）为使小物体不从木板上掉下，

a=(Q+2,Q²-COS²w) b=（m,m/2+sinw） q w m均为实数若a=2b 求q/m的范围补充 a和b均为向量向量符号我不会打数学

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