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某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b．（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，化学

打开a的活塞，B处紫色石蕊溶

某化学小组同学利用如图所示装置进行燃烧条件及二氧化碳性质的探究实验．（1）请你说说如何检查AB弯管的气密性．（2）实验一：A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水．实验化学

立即关闭活塞K，其目的是__

实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．（1）写出A装置中制氧气的化学方程式2H2O2MnO2.2H2O+O2↑2H2O2MnO2.2H2O+O2↑；（2）A装置中产化学

完成实验报告实验主要操作实验

某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．实验目的：粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．（1）装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口字母化学

收集到的氧气做细铁丝燃烧的实

某研究性学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，并共同解答下列问题：探究一设计如图所示装置进行“铁与水反应”的实验。（1）化学

应前A中投放碎瓷片的目的是_

某研究性学习小组利用图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下：配制5%的葡萄糖溶液20mL，经煮沸冷却后注入装置中的锥形瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最后语文

色及培养液的温度变化。(注：

化学是一门以实验为基础的科学，大家都从实验中学化学，为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和图所示的实验装置进行化学

化钠和另外一种固体．猜想该固

为探究亚硫酸钠的热稳定性，某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热，并利用受热后的固体试样和如图所示的实验装置进行实验．请回答下列有关问题：（1）查阅资料：无水亚硫酸化学

得冷却后固体试样中缓缓滴加稀

某物理兴趣小组利用传感器进行探究实验，其实验装置及原理图分别如甲、乙所示．该装置中，A、B为力传感器，研究对象是质量m=310g的金属圆柱体G，将G放在A、B的两探头之间，两探头受到物理

圆柱体的质量

热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，其成分是碳酸钙、氢氧化镁及少量水，实验室现有一瓶水垢样品，为测定其中各成份的质量分数，某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实化学

氧化镁易分解，反应的化学方程

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