实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．（1）写出A装置中制氧气的化学方程式2H2O2MnO2.2H2O+O2↑2H2O2MnO2.2H2O+O2↑；（2）A装置中产

Question

实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进 行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．
（1）写出A装置中制氧气的化学方程式

2H₂O₂(MnO2.)/()2H₂O+O₂↑

2H₂O₂(MnO2.)/()2H₂O+O₂↑

；
（2）A装置中产生氧气后，在B装置中进行氧气性质的实
验，请完成实验报告

实验主要操作	实验现象	发生反应的化学方程式
将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．	______	3Fe+2O2(点燃.)/()Fe3O4 3Fe+2O2(点燃.)/()Fe3O4
将玻璃棒一端沾上适量的硫粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．	______	S+O2(点燃.)/()SO2 S+O2(点燃.)/()SO2

（3）在B装置中，加入少量的水，其作用为______；
实验二：白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分
别回答问题．

（1）红磷燃烧的化学方程式为

4P+5O₂(点燃.)/()2P₂O₅

4P+5O₂(点燃.)/()2P₂O₅

．
（2）通过实验1可以测定______．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
______的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验2可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是______．
综合分析上面三个实验，以下说法正确的是______．（填①～⑤序号）
①实验1中红磷可以换成木炭
②实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
③实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
④实验2中的气球作用是收集产生的气体
⑤实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

Answer 1

实验一：（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H₂O₂(MnO2.)/()2H₂O+O₂↑
（2）铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；硫在纯氧中燃烧的现象：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；铁与氧气在点燃的条件下反应生成的四氧化三铁，硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，书写时要注意配平；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；3Fe+2O₂(点燃.)/()Fe₃O₄；明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；S+O₂(点燃.)/()SO₂；
（3）在B装置中，加入少量的水，其作用为：铁丝燃烧时，防止铁的熔化物温度过高，炸裂容器；硫燃烧时，二氧化硫能溶于水并与水反应，这样可以用水吸收，防止污染空气；故答案为：铁丝燃烧时，防止铁的熔化物温度过高，炸裂容器；硫燃烧时，二氧化硫能溶于水并与水反应，这样可以用水吸收，防止污染空气；
实验二：（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：4P+5O₂(点燃.)/()2P₂O₅
（2）实验1的现象是：水倒吸入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，可达到的实验目的是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：氧气约占空气体积的五分之一；水倒吸入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一；
（3）在实验2中，整个实验过程中气球会出现的现象是：先变大，后变小；因为磷燃烧放出热量，使空气的体积膨胀，因此气球变大，当空气冷却至室温后，气球变小；实验1中红磷不可以换成木炭，因为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体；实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好，是正确的；实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用，也是正确的；实验2中的气球作用是收集产生的气体，是不正确，因为磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，没有气体生成；实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂是正确的；故答案为：先变大，后变小；②③⑤