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换元法和待定系数法到底是什么因为我想自学高中课程在函数这一章中f(x-1)=X^2求f(x)这类型题一直不会这种类型的我一直都不会书上写令t=x-1则x=t+1别的我都懂了明明是x=t=1为什么最后x却数学

f(x-1)=x^2=(x-

3dsmax中为什么同一种材质的几个物体会显示出不同的颜色?RT点alt+x没有用,不知道是不是因为其中一个是透明化了,所以想问问有什么其他原因.求大神解答! 其他

y=（x^2-1)/(x-1)的间断点的问题?y=（x^2-1)/(x-1)因为（x^2-1)=(x+1)(x-1);所以可化为y=（x+1),而此函数是没间断点的,为什么y=（x^2-1)/(x-1)却有间断点呢?难道求间断点不能这样先化解了再求吗? 数学

f(x)+2f(-x)=3x+x²求f(x)老师讲的有点不懂,列了一个方程组f(x)+2f(-x)=3x+x²f(-x)+2f(x)=3x+x²老师说把x看做-x,因为x与-x是相反数,为什么函数值域怎么写,最好举例子数学

求提取公因式,为什么这么复杂的一个公因式有人一眼就看出来了.已知ax^2-1-x=0有解,因式分解a（ax2-1）^2-1-x=0其实这是一道函数题改编:已知f（x）=ax2-1,求解f[f（x）]=a（ax2-1）2-1=x,但答案上完全数学

2-1-x是因式,这是怎么回

设y=x2+ax+b,集合A={x|y=x}={a},M={(a,b)},求集合M 这样解为什么不行?因为a=x=y,所以x=x2+x2+b因为2x2-x=b=0 ,x=y=a只有一个解所以判别式1-8b=0 所以b=1/8 a=1/4检验后是可以但老师说不对问哪数学

错了吗

求sin(π/2-x)的导数我的推导过程是因为sin(π/2-x)=cosx又因为sin(π/2-x)的导数即cos(π/2-x)（由dy/dxsinx=cosx而得）所以dy/dxcosx=cos(π/2-x)=sinx哪里错了啊TAT为什么答案是dy/dxcosx= 数学

osx=-sinx

为什么要用这个减法S(n)-qS(n)?是为了求什么因为x^n这是一个等比数列,首项为x,公比也为x.对于一个一般的等比数列a(n)=a(1)q^(n-1)的前n项和的公式是S(n)=a(1)*(1-q^n)/(1-q).其实这个的证明也很简单, 数学

n)=a(1)-a(n+1)

已知f（x）=1/3-ax+2x-3,若f（x）在（1,2）上为减函数,求a的范围解法是：因为f（x）在（1,2）上为减函数,只需满足f导函数（1）≤0,f导（2）≤0即3-2a≤0,6-4a≤0就求出a的范围了,为什么要把1,2代入数学

如果关于字母x的二次三项式-3x^2+mx+nx^2-x+3的值与x无关.求m,n的值从网上看到了是这样的解法-3x^2+mx+nx^2-x+3=(n-3)x^2+(m-1)x+3但是想知道为什么会得出(n-3)x^2+(m-1)x+3这个式子不要结果只要原因其他

因

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