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某周日，小敏去数学老师家玩．老师出示了如下一道数学题考察小敏思维的敏捷性：如图正方形ABCD的边是3cm，从一个顶点A引出两条射线AM、AN，分别交BC、CD于点M、N，且线段AM、AN 数学

脱口说出是 cm，你知道小

一道关于数列的数学题注:符号为下标~谢谢啦已知An(an,bn),n是整数,是曲线y=e^x上的点,a1=a,Sn是数列{an}的前n项和,且满足(Sn)^2=3n^2*an+S(n-1)^2,an不等于0,n=2,3,4...(1)证明:数列{b(n+2)/b 数学

b_(n+2)/bn}(n小

八年级的一道数学试题（请您给出详细的解答过程,谢谢）八年级3班计划制作M,N两种型号的奥运纪念品共50件,制作每件M型纪念品需A种材料2千克,B种材料3千克；制作N型纪念品需A种材料4千克,B 数学

）问有几种制作方案?并说明理

（本题满分15分）一次数学考试共有10道选择题，每道选择题都有4个选项，其中有且只有一个选项是正确的．设计试卷时，安排前n道题使考生都能得出正确答案，安排8-n道题，每题得出数学

规定：每题选对得5分，不选或

甲，乙，丙三位学生独立地解同一道题，甲做对的概率为12，乙，丙做对的概率分别为m，n（m＞n），且三位学生是否做对相互独立．记ξ为这三位学生中做对该题的人数，其分布列为：数学

学生做对该题的概率；（2）求

一道易错数学题数列1,1+2,1+2+4,1+2+4+8,.,1+2+4+8+2^n,求数列的和?我是这样解的:先求出它的通项公式为:2^(n+1)-1(n大于等于0),再分组求和(1)2(1-2^(n+1))/(1-2)=2^(n+1)-1,(2)-1(n+1)=-n 数学

-1,再(1)(2)相加得2

七年级数学课本中有一道习题：将一张长方形的纸对折，得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折n次后，可以得到多少条折痕对这道难题，数学教师制定其他

观察发现规律；（4）教师让学

一道八下数学题（代数）已知（｜x｜-4）^x+1=1,求整数x的值小红与小明交流如下：小红：因为a^0=1（a≠0）所以x+1=0且｜x｜-4≠0,所以x=-1小明：因为1^n=1,所以｜x｜-4=1.,所以x=±5你认为小红与小数学

所有的整数x的值

一道数学题若点a原地不动,点b仍然以每秒1个单位的速度同时出发向左运动,m为线段ob的中点,n为线段ab的中点,在点b的运动过程中,线段mn的长是否变化,若变化说明理由,若不变,求出其长度其他

求教一道数学框图填空题已知某算法的流程图如图所示,若将输出的,值依次记为,...,,程序结束时,共输出的组数为开始x=1,y=0,n=1输出n=n+2x=3xy=y-2n＞2013是则结束,否则返回到输出数学

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