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某同学为了探究实验室中久置得氢氧化钠固体得所含有成分，进行了如下探究：（多）实验：步骤操作现象结论Ⅰ取一定质量得白色固体样品分别放入两支试管中，加足量水溶解，振荡至全化学

有无色气泡产生酚酞试液___

利用如图装置可进行气体性质的探究实验．玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），洗气瓶中盛放无色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．（1）实验一：探究CO与CuO的反应．澄清石灰水的作用是化学

O2与C的反应．（将酒精灯换

下列科学探究实验应用同位素标记法的是（）①恩格尔曼探究光合作用的场所；②帕拉德研究分泌蛋白的合成和运输；③卡尔文探究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物的途径；④ 语文

促胰液素的发现．A．①②③④

复习时，常用专题的探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．（1）探究1：研究常见物质性质-氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和．①探索：化学

实验现象解释与结论

学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：探究一：探究实验过程中的能量变化用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中，并用温度计测量温度变化．小军发现：随其他

】：探究反应发生及反应终点问

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有物理

分析表格可知：他是用___相

（2011•崇明县二模）某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部化学

产生，则加入的A溶液是___

（2013•川汇区模拟）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部化学

生，则加入的A溶液是____

实验探究：小明是一个勤劳而善于动脑的中学生．夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜．于是想设计探究实验对自己的观点进语文

制定计划的时候，需要控制的变

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有物理

实验的．加热时间

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