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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分化学

_、B______．（2）图

小华设计了如图所示的热血实验．（1）该实验应选用（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验效果更好，为了使烧杯内的冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是．（2）为了使试管中物理

）小华某一时刻观察的温度计示

某生物兴趣小组为了完成“验证绿叶在光5合成淀粉”实验，进行了如图的实验操作（次序已打乱），请q结合所学知识回答5列问题．（1）该实验正确的操作步骤是1→8→（用图中的数字语文

分区域上、5两面遮盖，这样做

质量守恒定律对科学发展具有重大意义．（1）用如下图所示的3个实验装置进行实验，请写出A中发生的化学反应方程式，若要验证质量守恒定律，下列3个实验不能达到实验目的是（填序化学

数目③分子种类④分子数目⑤元

结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是．（2）上述实验证明了．（3）后来，赫语文

杆菌混合培养；②35S和32

结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是．（2）上述实验证明了．（3）后来语文

骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如右图所示：请根据你对上述实验的理解化学

符号表达式P+O2点燃P2O

下列最符合实验室规则的一项是（）A.进实验室前不做任何准备，进实验室后等老师讲解示范，在操作时遇到困难找同桌帮忙B.进实验室前进行认真预习，进实验室后按老师要求的注意语文

师的讲解和要求，自主操作、完

实验探究是化学的灵魂，如图是九年级化学有关水的几幅实验探究图，据图回答有关问题：（1）甲装置进行的实验是，其中烧杯中冷水的作用是．（2）乙为模拟自来水的净化过程，多化学

“混合物”）．（3）丙实验开

某中学化学兴趣小组按照图甲的实验方法，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．提出问题暗化学

合价，通常情况下，氧的化合价

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