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共找到 221 与实数的符号 相关的结果,耗时77 ms
在任意两个非零实数ab中插入n个数使其构成等比数列若ab>0则n∈N+如果q大于0那么数列的所有项的符号都与首项相同那么n就可以取任意的数如果q小于0就会出现正负不同的情况那么此时n
数学
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数学达人进..注意题目2中()表示的是数集符号拜托各位大神1.若冥函数y=(m^2-3m+3)*x^(m-1.5)的图像不经过原点,则实数m=?2.已知全集u=R,A=(x|x^2+px+12=0),B=(x|x^2-5x+q=0),Cu(AnB)=(2),求p+q
数学
会高中数学必修一集合来回答.已知集合A={x丨3≤x<7},B={x│2<x<10},求CR(A∪B),CR(A∩B),(CRA)∩B,A∪(CRB).注:C是表示补集的数学符号,R表示是全体实数集.
数学
在任意两个非零实数ab中插入n个数使其构成等比数列若ab>0则n∈N+如果q大于0那么数列的所有项的符号都与首项相同那么n就可以取任意的数如果q小于0就会出现正负不同的情况那么此时n
其他
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已知数列{an}的前n项的平均数的倒数为12n+1,(1)求{an}的通项公式;(2)设cn=an2n+1,试判断并说明cn+1-cn(n∈N*)的符号;(3)设函数f(x)=−x2+4x−an2n+1,是否存在最大的实数λ,当x≤λ时
其他
0.
一元二次方程和二次函数若b>a+c,则一元二次函数ax^2+bx+c=0 有两个不相等的实数根 是否正确 请给出简单说明这个题要分为a c的符号来确定判别式 但是我判断的时候 确判断出来两种情况 有点
数学
高中数学的整数、有理数、实数的代表符号,根据什么确定的啊?(Z,R,Q什么的)查了查英文翻译也不太像翻译过来的,难道是拉丁文?百思不得其解啊~望知者多多指教~ありがとう~塞塞~一楼的说
英语
1.已知函数f(x)=x^3+x(x∈R)若a,b,c∈R,且a+b>0,b+c>0,a+c>0,判断f(a)+f(b)+f(c)的符号2.已知向量a=(mx^2,-1),b=(1/(mx-1),x)(m为常数),若向量a,b的夹角为锐角,求实数x的取值范围3.已知O
数学
ΔABC内部一点,∠AOB=
一已知一元二次方程x²-(t²-2t+3)x+1=0,判断方程是否有实根,若有判断两根的符号,若没有说明理由还有,二次函数y=ax²+bx+c过(2,-1),(-1,1)且函数的最大值为8,求函数表达式。
数学
整式方程题1.对于数x,符号[x]表示不大于x的最大整数例如[3.14]=3,[-7.59]=-8则关于x的方程[3x+7/7]=4的整数根为x=()2.若S=x2-xy+y2-2y+y+5/2,当x与y取遍所有实数时,则S的最小值为()3.如果x2-5x+3=0,则
数学
则3x5-13x4+x3+2
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