学习了化学以后搜索结果第2页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 153 与学习了化学以后相关的结果，耗时175 ms

某班级探究小组的同学在学习了催化剂的知识后，他们想探究“红砖粉末”能否在过氧化氢分解的反应中起催化作用，于是设计了如图所示的对比实验．请仔细观察图示，并回答以下问题：化学

少量的红磷粉末后，木条___

学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是A．做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化B．物体放出热量，发生了物理

．能量在转化和转移的过程中总

我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由化学

不能”）确定氧化铜和炭粉已经

我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验．（1）同化学

目的：___；当看到澄清的石

学习了“声现象”后，回答以下问题：（1）如图的装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的和的关系．（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研物理

v/（m•s-1）

如何写作文晕了,化学老师突然要求我们写这个作文要求：1.对化学的看法2.对老师的看法或者建议3.从初中到高一学习化学的历程和感受4.以后如何学习化学.5.待定.我不知道怎么写具体内容语文

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．猜想Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性化学

的催化剂，反应前后___【实

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．[猜想]Ⅰ、CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变化学

的催化剂，反应前后___【实

某中学七年级某班学生小明,在学习了统计图的制作和变量的关系的知识后,想给自己制作一张反映自己学习成绩成长趋势的统计图,以了解自己学习成绩的变化趋势.答案写在下面于是,数学老数学

一定表示退步,如何才能客观地

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．（1）通过实验A，可以说明燃烧的化学

是铁与水和___直接接触．欲

热门搜索：