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在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：语文

他们完成实验并回答：（1）若

小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第4题感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）A．纸的着火点高于物理

的着火点

小明学习了汽化和液化后，对书本练习的第4题感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着.关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）A.纸的着火点高于火焰温度B 物理

小明学习了汽化和液化后，对教材练习中的题感到疑惑，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）A.纸的着火点高于火焰温度B 物理

科学知识可用艺术化方式呈现．小非学习了金属的化学性质后，创作了以下漫画．《金属小子的盐酸浴》（1）从小非的绘画表现角度分析，活动性最强的金属是．（2）从现象化学

n反应后溶液的质量将___（

在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断．A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属．他们之间的关系如图所示，“-”表示化学

回答下列问题：（1）D的化

某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，语文

清水，并编号1、2、3；在1

水是生命之源，学习了《自然界中的水》之后，某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣，并开始了系列探究．问题组一：水源地是哪里？处理前水质如何？怎样处理可以达到化学

水源除水之外，还含有___、

小兵同学不小心将油污沾到了衣服上，通过对溶液的学习后，他采用了两种不同的方法都能将油污除去．这两种方法分别是：①利用了乳化原理，可以用来洗；②利用溶解原理，可以用化学

小兵同学不小心将油污沾到了衣服上，通过对溶液的学习后，他采用了两种不同的方法都能将油污除去．这两种方法分别是：①利用了乳化原理，可以用来洗；②利用溶解原理，可以用化学

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