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黑板上写有1,2,3.,2008,2009,共2009个自然数,现在任意擦去若干的数,然后被擦去数之和除以2008的余数,为一次操作,如擦去1,2009这两个数,然后就要添上2.1经过若干次操作后,只剩下一个数,求该数.2经数学

,求另一个数.第一个我算出来

在黑板上写上1到100的自然数,每次随便擦掉两个数,再换上两个数的和减一,若干次后,最后剩下一个,这个数是多少? 数学

有15个同学,每个同学编有一个号码,从1到15.编号为1的同学在黑板上写了一个自然数a后,编号为2的同学说：“能够被2整除”,编号为3的同学说：“a能被3整除”,.,依次下去,每一个同学都说这个数学

,其余同学都对.问：(1)说

老师在黑板上写了两个自然数A,B,请甲,乙两人按下面规定计算(a+1)(2b+a).甲,乙老师在黑板上写了两个自然数A,B,请甲,乙两人按下面规定计算(a+1)(2b+a).甲、乙两人计算的结果分别是123、198,其中数学

哪一个数?

在黑板上写三个整数,然后抹去其中一个,而用留下的两数之和减去1,所得的数来代替抹去的数,这样变换若干次后,结果得到的数是17,1967,1983.试问黑板上最初所写的数能否是:(1)2,2,2(2)3,3,3这数学

在一次数学课上，王老师在黑板上画出一幅图，并写下了四个等式：①AB=DC，②BE=CE，③∠B=∠C，④∠BAE=∠CDE．（1）上述三个条件中，由哪两个条件可以判定△AED是等腰三角形？（用序号写数学

情景一：下课时，王老师在黑板上写了一串阿拉伯数字。说：“这是我的QQ号，同学们可以加我，有事请留言。”大家愕然，接着掌声响起。（1）同学们的掌声表明了学生希望与老师建立怎政治

：16年来，为了14名肢残、

数列极差问题C++在黑板上写了N个正数组成的一个数列,进行如下操作：每一次擦去其中2个数设为a和b,然后在数列中加入一个数a*b+1,如此下去直至黑板上只剩下一个数.在所有按这种操作其他

极差 M定义为 M = ma

请教用贪心算法求解数列的极差M问题在黑板上写了N个正整数作成的一个数列,进行如下操作：每一次擦去其中的两个数a和b,然后在数列中加入一个数a×b+1,如此下去直至黑板上剩下一个数,在数学

max-min.希望大家能给

1、在黑板上写3个自然数,然后擦去一个,换成其他两个数的和减一,这样继续下去,最后得到3个数为17,1967在黑板上写3个自然数,然后擦去一个,换成其他两个数的和减一,这样继续下去,最后得到3 数学

数?2、在一个圆上标出一些数

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