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用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量； B．按图装好实验器材；C．把轻其他

开小车,打点计时器在纸带上打

在研究有关声音的传播时，小军设计了一套巧妙的实验装置，在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的未端固定在瓶口的软木塞上，如图所示，瓶内的空气可由瓶口的管子抽出．请你根据小物理

“不能”）听见手机的声音．（

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10 语文

其它条件都必须相同吗？___

下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，（如表）分析完成下列问题．试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴1 语文

浴10 分钟 3

（2013•宜城市模拟）以下是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：实验设计如下：1号试管：馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟2号试管：馒语文

______．（2）除了变量

（2012•德宏州）下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：试管实验材料唾液清水处理方法1馒头屑2毫升0毫升充分搅拌，放入37℃ 语文

充分搅拌，放入37℃温水

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：试管实验设计滴加碘液1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟2滴2号馒头屑+2mL唾语文

馒头屑+2mL清水，搅拌，

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号语文

3号馒头屑+2

表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，分析回答．试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号语文

___

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答：试管实验设计滴加碘液1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟2滴2号馒头屑+2mL唾其他

馒头屑+2mL清水，搅拌，

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