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积极一点嘛1.在方程3X-2Y=5中,如果Y=2,那么X=?2.二元一次方程︴X=3Y=M,2X+M+1中的X,Y相等,则M=?3.某校七年级一班,二班共104人到博物馆参观,一般人数不足50人,二班人数超过50人,已知博物馆门票规定如数学

51～100人购票喂没人11

设m是不小于－1的实数,使得关于x的方程x2+2(m-2)x+m2-3m+3=0有两个不相等的实数根x1、x2求（m（x1的平方）/1-x1）+（m（x2的平方）/1-x2）用韦达定理算了半天也算不出来,特来求助不是m的取值范数学

1平面解析几何,空间解析几何,为啥都用方程定义,而不是用函数定义?2在空间中把曲面S看作动点M(x,y)的轨迹,如果曲面S与作标x,y,x的方程F(x,y,z)=0有以下关系...这句话对吗?为啥是动点M(x,y)的轨迹数学

啊,3个坐标?

关于伴随矩阵齐次线性方程组AX=0的通解问题设A=[α1α2α3]是秩为2的三阶矩阵,A是A的伴随矩阵,对任意常数k,l,m,则下列哪一项不一定是齐次线性方程组A*X=0的通解?A：kα1+lα2B：kα1+lα2+mα3C：k 数学

-lα2+mα3

（2013•内江一模）设f（x）是定义在R上的偶函数，对任意x∈R，都有f（x-2）=f（x+2）且当x∈[-2，0]时，f（x）=（12）x-1，若在区间（-2，6]内关于x的方程f（x）-loga（x+2）=0（a＞1）恰有3个不同其他

2）（34，2）．

轨迹方程数学题已知圆C：x^2+(y-1)^2=5,直线l:mx-y+1-m=0.(1)求证：对m∈R,直线l圆C总有两个不同的交点.(2)设l与圆C交于不同两点A,B若|AB|=根号17,求l的倾斜角.(3)求弦AB的中点M的轨迹方程.(4)若定点P（1 数学

B之比λ=1/2（即向量AP

对于实数x,符号〔x〕表示不超过x的最大整数例如〔π〕＝3,〔－1.08〕＝－2,定义函数｛x｝＝x-〔x〕,则下例命题中正确的是（）.A. 函数｛x｝的最大值为1 B. 方程｛x｝＝1/2有且仅有一个解C. 数学

数求过程~

高一求函数解析式:f(x+1/x)=x^2+(1/x^2)求得定义域为x≤-2或x≥2,请问为什么要用判别式,什么情况要呢?是不是通过换元得到的是二元一次方程就要呢? 其他

我有个地方不懂.x²/4+y²=1与（x+2）²+y²=r²联立,得3x²+16x+20-5r²=0,韦达定理X1+X2=-16/3.但由图像可知X1=X2>-2,所以X1+X2>-4,这与韦达定理不符合啊.我猜想：此二次曲线的方程中x 数学

故不能联立方程.

如何用待定系数法解一元三次方程如X^3-3X^2+4=0.不要用卡尔丹盛金等等求根公式,用设（aX^2+bX+c)(mX+n)的形式做但不知如何解,不要用电脑工具.我只是举个例子上述方程有根X=-1.但是如果看不出数学

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