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15千克苹果吃了它的1/5还剩多少千克? 数学

甲、乙两人同时分别加工同样多的一种零件,甲做了它的1/3,乙还有54个没做,甲又完成自己剩下任务的3/4,乙这数学

f(1-x/1+x)=x,f(x)的表达式是---f(1/f(x))=1/x,f(x)的表达式具体解法第二题的答案是不是错了..最后是f(x)=1/1-x把它带回去f(1/(f(x))=1/x成立...第一题解得：x=(1-t)/(1+t)带回原函数，得：f(t)=(1 数学

)=(1-t)/(1+t)中

一道数学题.甲看错了a,乙看错了b{ax+y=22x-by=1这是一个方程组,甲把a所表示的数字看错了,得到结果{x=1y=1乙把b所代表的数字看错了,得到结果{x=-1y=1/3a、b分别所代表几,x、y的正解是多少答得数学

设A为实数,记函数f(x)=a√(1-x^2)+√(1+x)+√(1-x)的最大值为g(a)1.设t=√(1+x)+√(1-x)求t的取值范围,并把f(x)表示为t的函数m(t)在用f(x)表示为t的函数m(t)时我带入得出了f(x)=(t^2-2)*a/x+t这里的f 数学

的f(x)是不是就是m(t)

要做衔接联系咋做都不会用区间表示X≤1表示为?X〉a表示为?表示不等式解集用区间表示（1）x(x-1)≥(x-2)(x+3)(2){5x+6〉4x{15-9x〈10-4x（3）x-3(x-2)4(1+2x)————〉x-13 数学

__________3

X＋1/X=a问X^n＋1/X^n=?是我们数学老师提出的：已知X＋1/X=a问X^n＋1/X^n=?（^n代表n次方）打个比方,如果X＋1/X=5,则X^2＋1/X^2=23,但是如果是n就无法确定了求教数学巨擎、天才给出解答数学

判定7/332和1949/1992能否表示为1/l+1/m的形式,其中l,m为正整数.若能表示,求出表达式；若不能表示,请给出证明.解方程：(x-b-c)/a+(x-c-a)/b+(x-a-b)/c=3,(1/a+1/b+1/c不等于0）1/x+1/(x+2)-1/( 数学

+4)-1/(x+6)-1/

如果设y=x^2/1+x^2=f(x),并且(f)表示当x=1时,y的值,既f(1)=1^2/1^2+1=1/2,f(1/2)表...如果设y=x^2/1+x^2=f(x),并且(f)表示当x=1时,y的值,既f(1)=1^2/1^2+1=1/2,f(1/2)表示当x= 数学

1/2时y的值,既(1/2)

设f(x)+f(1-x)=x²,求f(x)的表达式设2f(x)+f(1-x)=x²，求f(x)的表达式上面错了....是这个其他

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