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如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AD是⊙O的直径,且AD=6,∠ABC=∠CAD.求弦AC所对的弧长这题怎么写火速好不好数学

请有才学的人不吝赐教,已知f(x)=8x²-6kx+(2k+1)若f(x)=0的两根分别为某三角形两内角的正弦值,求k的取值范围问是否存在实数k,使得方程f(x)=0的两根是直角三角形两个内角的正弦值数学

三角函数怎么解我是高二理科生,由于初中和高一都没学,现在学到三角函数正弦和余弦在三角Abc中,已知a=20cm.b=28cm.A==40度,解三角形.例如sinB=bsinA/a=28sin40度/20约等于0.899.9我的问题是如何得到0.89 数学

骤我会做,我没基础,不会解.

如图，AB是⊙O的弦，点C、D在弦AB上，且AD=BC，联结OC、OD．求证：△OCD是等腰三角形．数学

如图，⊙O的两条割线AB、AC分别交圆O于D、B、E、C，弦DF∥AC交BC于G．（1）求证：AC•FG=BC•CG；（2）若CF=AE．求证：△ABC为等腰三角形．其他

余弦定理能否保证解出的三角形合法?正弦定理呢?为什么? 数学

高二数学必修五中正定弦理.做题的正确格式?题目a=20cm,b=11cm,B=30·.接三角形?其实我会做的；只是忘记带书了,忘记格式了所以··· 数学

在△DEF中有余弦定理：DE2=DF2+EF2-2DF•EFcos∠DFE．拓展到空间，类比三角形的余弦定理，在斜三棱柱ABC-A1B1C1的中ABB1A1与BCC1B1所成的二面角的平面角为θ，则得到的类似的关系式是S2AA1C1C＝S2ABB1A1+ 其他

−2SABB1A1•SBCC

为研究弦乐器的音调与什么因素有关,将一跟胡琴弦（或尼龙丝）的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮.挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起物理

度,弹拨弦的中部,倾听声音.

在Rt三角形ABC中,点D是斜边AB的中点,点P为线段CD的中点,则（PA²+PB²）/PC²的值.还有这题是不是要用余弦定理呢?但我想看看其他种方法拓展思维，因为我这里向量解，要计算。不知道数学

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