有教无类、学而优则仕、述而不作、因材施教、中庸之道、教学相长、启发诱导等，是我国古代的教育思想，其中既有精华，也有糟粕，它们对我国的教育发展有
有教无类、学而优则仕、述而不作、因材施教、中庸之道、教学相长、启发诱导等，是我国古代的教育思想，其中既有精华，也有糟粕，它们对我国的教育发展有着深刻影响。上述教育思想中属于精华的、至今仍然值得我们提倡的有（ ）
①有教无类 ②学而优则仕 ③述而不作 ④因材施教 ⑤中庸之道 ⑥教学相长 ⑦启发诱导
A．①③⑥⑦ B．①②④⑦ C．③④⑤⑥ D．①④⑥⑦
利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很 2020-04-26 …
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（1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等 2020-06-09 …
关于写诸葛亮的作文的素材.不要作文,就素材,比如诗句,名言,人物事迹等.其他名人评价诸葛亮的话,以 2020-06-09 …
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翻译下列各语句。1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2.且欲于常马等不 2020-07-16 …
一起找答案1.从自行车发明至今,其材料有了很大的改变.时至今日,一辆自行车的材料不仅有,塑料,,,还 2020-11-24 …
一篇作文,独立自主,要求,自己做的一件事,不要有其他人,不要写自己坐公交车上学,或买东西等选材,只要 2020-11-24 …
材料一：法典内容包括诉讼程序、财产权、军人份地、婚姻家庭、财产继承、债务、奴隶买卖、盗窃处理等等。材 2020-12-18 …
比强度是按单位质量计算的材料强度,其值等于材料强度与其表观密度之比；大于0.2是高比强度材料,0、. 2021-01-09 …