阅读材料，回答问题。材料一：1861年的一项法令宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须缴纳赎买金。材料二：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑

Question

阅读材料，回答问题。
材料一：1861年的一项法令宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须缴纳赎买金。
材料二：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦军。
材料三：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
请回答：
（1）材料一反映了什么历史事件？此法令由谁颁布？
（2）材料二出自于哪部法律文献？此文献的成功实施对当时的战争起到什么样的作用？
（3）材料三中哪些内容最能推动日本迈入近代化？用材料中的文字回答。
（4）上述三则材料中所涉及的事件，分别有什么局限性？

Answer 1

（1）据材料一可知，这是俄国1861年改革的内容．l861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令．法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地．俄国l861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点．
（2）据材料二可知，这是1862年林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》的内容；1862年，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，奴隶可以作为自由人参加北方军队，北方因此获得了雄厚的兵员，扭转了战局，战争以北方胜利告终．
（3）据材料三“引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育．”可知，引进西方技术，鼓励发展近代工业和提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育，最能推动日本迈入近代化．
（4）根据对以上三则材料的分析可知，俄国l861年改革和日本的明治维新，都是通过自上而下的资产阶级性质的改革走上资本主义道路，改革都具有不彻底性，保留了大量的封建残余．美国的废除奴隶制，只是废除叛乱各州的奴隶制，变革也具有不彻底性．
故答案为：
（1）俄国1861年改革（或俄国亚历山大二世改革；俄国废除农奴制改革）；亚历山大二世．
（2）《解放黑人奴隶宣言》；扭转了战局，战争以北方胜利告终．
（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育．
（4）变革的不彻底性．