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如图,是由一些大小相等的正方体堆垒而成的,请观察图形.(1)写出从上面第一层起往下第二层、第三层的小正方体的个数.(2)用m表示第n层小正方体的个数,则m=.
题目详情
如图,是由一些大小相等的正方体堆垒而成的,请观察图形.
(1)写出从上面第一层起往下第二层、第三层的小正方体的个数.
(2)用m表示第n层小正方体的个数,则m=________.
▼优质解答
答案和解析
解析:
本题给出了一个空间的立体图形请你观察,这不仅要求我们具备逻辑思维和综合分析问题的能力,还要有很强的空间概念,学会看图,弄清图形的构造.由图形可知:从上至下各层小正方体的个数分别是: 第一层:1=个;第二层:4=个; 第三层:9=个;第四层:16=个; …… 观察他们的数量关系易得结果: (1)第一层有1个小正方体,第二层有4个小正方体,第三层有9个小正方体. (2)用m表示第n层的小正方体的个数,则m=.
提示:
数学问题的解决一般是由特例探索归纳出一般规律,我们只要认真审察题意,善于采用一些简便易行的方法,仔细分析其中的数量关系,就能很快发现其变化规律,使问题得到顺利解决.本题考查学生多方面的能力,这是创新之处.
解析:
本题给出了一个空间的立体图形请你观察,这不仅要求我们具备逻辑思维和综合分析问题的能力,还要有很强的空间概念,学会看图,弄清图形的构造.由图形可知:从上至下各层小正方体的个数分别是: 第一层:1=个;第二层:4=个; 第三层:9=个;第四层:16=个; …… 观察他们的数量关系易得结果: (1)第一层有1个小正方体,第二层有4个小正方体,第三层有9个小正方体. (2)用m表示第n层的小正方体的个数,则m=.
提示:
数学问题的解决一般是由特例探索归纳出一般规律,我们只要认真审察题意,善于采用一些简便易行的方法,仔细分析其中的数量关系,就能很快发现其变化规律,使问题得到顺利解决.本题考查学生多方面的能力,这是创新之处.
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