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已知函数f(x)=Inx-x+1,x大于等于1,数列｛an}满足a1=e,an+1/an=e(n为正整数)(1)求数列｛an｝的通项（2）求f(a1)+f(a2)+.+f(an)(3)求证：123.n小于等于e^[n(n-1)/2] 数学

设a0=1998,对于任何非负整数n,a(n+1)=an^2\an+1,求证1998-n是小于等于an的最大整数,其中1≤n≤1000.注；n为a的下标. 数学

关于数学归纳法证明题……的解题思路,具体问题如下,以一题为例例：用数学归纳法证明：对于整数n大于等于0,An=11n+2+122n+1能够被133整除.当n=0时,A0=11²+12=133,等式成立；设当n=k时,Ak能被13 数学

=11k+3+122k+3=

1对某些正整数n,存在A1,A2,…,An为集合{1,2…n}的n个不同的子集,满足下列条件：对任意不大于n的正整数i,j,①i不属于Aj,且每个Aj至少含三个元素;②i属于Aj的充要条件是j不属于Ai（其中i≠j）,为数学

列的数为aij =0 当i不

1、为什么研究指数函数时,a总是大于0?2、为什么“0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没意义?3、为什么研究正分数指数幂的时候,a得大于0,m、n属于正整数,且n大于1?刚学到这里,迷啦,4、如数学

研究指数与指数幂的运算时a总

试比较下列各组的大小1.负2分之1与负3分之2,负3分之2与负4分之3,负4分之3与负5分之4,负5分之4与负6分之5,负n+1分之n与负n+2分之n+1(n大于或等于1,且n为整数）写的有点晕!应该看的懂吧?2.你能模数学

n 两者的大小关系吗?请举例

2013•成都）若正整数n使得在计算n+（n+1）+（n+2）的过程中,各数位均不产生进位现象,则称n为“本位数”．例如2和30是“本位数”,而5和91不是“本位数”．现从所有大于0且小于100的“本数学

若正整数n＋（n＋1）＋（n＋2）的过程中,各数位均不产生进位现象,则称n为“本位数”.例如2和30都是本位数,而5和91不是本位数,现从所有大于0且小于100的“本位数”中,随机抽取一个数,抽到数学

等差数列首项可以为零么?有道题这样的对于实数x用{x}表示不超过x得最大整数如{0.32}=0{5.68}=5若n为正整数an={n/4}Sn为数列{an}前n项和则S4n=a1+a2+a3=03=04a4+a5+a6+a7=14a8+a9+a10+a11=2 数学

= 1*4a8+a9+a10

设n为正整数,x,y大于0,求证：x的n次方和y的n次方之和除以2大于等于x和y的和除以2的n次方急啊,哪位高手解答下啊,不胜感激啊,分数奖励啊. 数学

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