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a+ai是x的平方+4x+b=0的一个根,其中a,b是实数[Careful!]为什么要分两种情况?答案是a=－2,b=8.或a=0,b=0如果把题目中a+ai改成1+根号2,要分类讨论吗? 数学

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.（1）、当a≠0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a=0,b≠0时,方程变为0·x=b(b≠0）,方程无解（3）当a=b=0时,显然方数学

x=(m-2)(m+1)

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围.如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.（1）、当a不等于0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a等于0时,不等于0 数学

当m不等于+、-1时,x=m

如果在方程ax=b中,没有明确a的取值范围,那么应对a和b进行讨论,方程的解有如下三种情况.三种情况.（1）、当a≠0时,方程有唯一解x=b/a;(2)当a=0,b≠0时,方程变为0·x=b(b≠0）,方程无解（3）当a=b=0 数学

(m+1)x=(m-2)(m

已知关于x的方程（a-1）x2+2（a-2）x+a+1=0（1）就a的值讨论方程根的情况；（2）若原方程有实数根x=k，求代数式a（k+1）2-（k2+4k-5）值．其他

麻烦各位教教me有几道不会的题,明天就要交了,1、讨论方程x/a-x/b=1(a不等于b)解的情况2、若m、x都为正整数,且2/m的倒数与8-2x/3值相等,求m、x（注意：8-2x/3是一个分数）3、旅行者由A地步行到B 数学

由A地到B地的道路,前一段是

初一数学题,谁会（急!）1)代数式（X+1）的平方有没有最大值?有没有最小值?如果有,它们是多少?这时X为多少?2)按照（1）的方式讨论代数式（a-2)的平方+1和-（a-2）的平方+1的最大值或最小值情数学

若关于x的方程2k/(x-1)-x/(x^2-x)=(kx+1)/x只有一个解,试探讨k的取值并求出方程的解. 数学

探讨当M取不同值时,方程(m-1)x^+(3-m)y^2=（m-1）（3-m）所表示的曲线数学

已知抛射体运动轨迹方程x=v1ty=v2t-(1/2)gt^2,求抛射体在时刻t时的运动速度的大小和方向.先求速度大小.由于速度的水平分量为dx/dt=v1速度的铅直分量为dy/dx=v2-gt所以抛射体运动速度的大小为v=[( 数学

^(1/2)=[v1^2+(

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