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请大家看下关于数据库的问题1．不同型实体之间存在的1:1，1:N，1：M和N:M三种联系方式，各举三个例2.什么是自然连体运算，等值运算和非自然运算其他

如果任意选择一对有序整数（m，n），其中|m|≤1，|n|≤3，每一对这样的有序整数被选择的可能性是相等的，那么关于x的方程x2+nx+m=0有两个相等实数根的概率是．数学

已知a,b,c是空间不共线向量,求证它们共面的充要条件是存在三个不全为零的实数l,m,n使la+mb+nc=0 数学

为什么要用这个减法S(n)-qS(n)?是为了求什么因为x^n这是一个等比数列,首项为x,公比也为x.对于一个一般的等比数列a(n)=a(1)q^(n-1)的前n项和的公式是S(n)=a(1)*(1-q^n)/(1-q).其实这个的证明也很简单, 数学

n)=a(1)-a(n+1)

做物理实验要遵循实事求是的原则．如图所示，小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下所示的实验，并记录了数据（如表）．次数钩码重G/N使用定滑轮测力物理

0.60 0.65

1.某人买了xkg苹果,每千克6元：埋了ykg香蕉,每千克4元.说一说6x-4y表示的实际意义2.有一列数一次为：2分之1,分之,2,17分之4,26分之5···按照此规律排列下去,（1）第40个数是：（2）第n个数数学

已知命题：“∃x∈{x|-1＜x＜1}，使等式x2-x-m=0成立”是真命题，（1）求实数m的取值集合M；（2）设不等式（x-a）（x+a-2）＜0的解集为N，若x∈N是x∈M的必要条件，求a的取值范围．第二小其他

某校学生总人数1200人,某天实际到校的学生人数n与学生的出勤率p是变量.是说明p是n的函数要证明p是n的函数!不用写解析式,只要你证明,我很忙数学

若X~N(u,σ的平方),a为一个实数,证明P(X=a)=0正态分布的题目.我觉得是因为a=0是图像面积等于0所以p=0,这样答可以吗?规范的过程应该是怎么样?或者用别的方法怎么做? 数学

如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个实数根，且其中一个根为另一个根的2倍，则称这样的方程为“倍根方程”，以下关于倍根方程的说法：①方程x2-3x+2=0是倍根方程；②若（x-2）（mx+n）数学

的方程px2+3x+q=0是

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