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共找到 1189579 与A.扇形统计图用扇形的面积表示各部分在总体中所占的百分比B.频率就是频数与数据总数之比C.条形统计图和直方图完全相同D.绘制频数分布直方图时 相关的结果,耗时1052 ms
某个容量为100的样本,频率分布直方图如图所示:(1)求出b的值;(2)根据频率分布直方图分别估计样本的众数与平均数.
数学
某班100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].(1)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成
数学
些分数段的人数(x)与数学成
如果题目给我们一个频数分布直方图,如图:39.49.549.59.559.69.569.79.579.89.589.99.51.那是不是这组数据的最小值就是39.5,最大值就是99.还是要制作频数分布直方图时“像为了使数据不落在各组的边
数学
界值取的比实际数据多一位小数
某频数分布直方图中,共有A、B、C、D、E五个小组,频数分布为10、15、25、35、10,则直方图中,长方形高的比为()A.2﹕3﹕5﹕7﹕2B.1﹕3﹕4﹕5﹕1C.2﹕3﹕5﹕6﹕2D.2﹕4﹕5﹕4﹕2
其他
下图是样本容量为200的频率分布直方图。根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在6,10内的频数为,数据落在(2,10)内的概率约为。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
数学
样本容量为200的频率分布直方图如图所示.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在(6,10)内的频数为,估计样本的众数为,中位数为.
其他
贵阳市某数学教师从他所教的2015届高三(X)班与高三(Y)班学生的高考数学成绩中,随机抽取20名学生的成绩绘制成频率分布直方图,如图所示.(I)求频率分布直方图中a的值,并估计高
数学
;(Ⅱ)求这20名学生的数学
某食品公司研发生产一种新的零售食品,从产品中抽取100件作为样本,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得到如图频率分布直方图.(Ⅰ)求直方图中a的值;(Ⅱ)由频率分布
数学
.8,212.2)上的频率;
某学校为了解学生数学课程的学习情况,在1000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图可估记名学生在
其他
样本容量为200的频率分布直方图如图所示.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10)内的频数为.
数学
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