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一箱苹果要分给若干个小朋友.如果每人分4个,多9个.如果每人分6个苹果,那么最后一个小朋友分的苹果数多于1个且少于4个,则小朋友有几人,苹果有几个其他

如果解关于x的分式方程x-3/x+m-x+4/1=1时出现增根,求m的值数学

如果解关于x的分式方程x+m分之x-3-1分之x-4=1时出现增根,求m值数学

有一堆苹果,不多于300个.分成两堆.甲乙两人要各自吃完.已知每人第一天吃1个,第二天吃2个,第三天吃三个,依次类推.由于苹果较多,丙吃法和甲乙一样.三人一起吃,丙先帮甲吃,再帮乙吃.刚好两数学

如图1，在直角梯形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD运动至点D停止.设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则△BCD的面积是（）A.3B.4C.5D.6 数学

如果解关于x的分式方程mx-2-2x2-x=1时出现增根，那么m的值为（）A.-2B.2C.4D.-4 数学

如果解关于x的分式方程x+mx−3−1x+4＝1出现了增根，那么增根是（）A.-2B.3C.3或-4D.-4 数学

如果解关于x的分式方程x+mx−3−1x+4＝1出现了增根，那么m=．其他

（2011•衡阳）如图1所示，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，那么△ABC的面积是．数学

如图，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图所示，则△ABC的面积是（）A.10B.16C.18D.20 数学

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