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如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征，下列描述不正确的是（）A.1可表示有输导组织B.2可表示生活离不开水环境C.3可表示用孢子繁殖D. 语文

29.1,2,3,4四个元素按顺序进栈,不可能的出栈顺序为（D）.A)1 2 3 4 B)2 3 4 l C)1 4 3 2 D)3 1 4 2 其他

当x属于【-1,1】时,f(x)=x^3问此函数在【1,3】上的解析式令t=x+2,则x=t-2带入得f(t-2)=(t-2)^3我的问题是：x和t-2都属于【-1,1】,为什么不可以是f(x）=（t-2)^3 数学

导数相关的题.1.当K取何值时,分段函数：x不等于0时,f(x)=x的k次方乘以sin(1/x),x等于0时,f(x)=0,.（K>0）在x=0可导?2.为什么y=x^3的绝对值在x=0处不可导?可以用导数定义证明一下吗?3.ln(x+根号下1+x^2) 数学

1/根号下1+x^2.这个求

有编号1,2,3,4,5,的茶杯和编号为1,2,3,4,5的5个杯盖,将5个杯盖盖在杯上,至少有两个杯盖和茶杯编号相同1.5个全相同.1种2.恰有4个相同.不可能3.恰有3个相同.C（5,3）x1=10种4.恰有2个相同.C（5,3）xC（数学

为什么恰有3个相同.是C（5

四则混合运算1.5.61×9.9×0.38÷(0.19×33/10×1.1)2.15/4×2.48÷18/5÷(3/2×1.42)×9/53.23/19×(56/3-3/4)+241/12÷19/23不可跳步的.是可以简算的, 数学

用0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.不能重复数字.和的数也不可以重复.还有得数只能一位数.帮我弄弄快点明天上交呢?咧如:0+9=9这样就重复了不可以要这样：1+2=3123用了就不可以再用了.帮我算出四道题不可以数学

五、按要求排列顺序，并把序号写在括号里。1.(1)酷爱(2)喜爱(3)喜欢(4)热爱(5)满意按词的程度由浅到深排2.(1)老师可能了解了情况。(2)老师不可能不了解情况。(3)老其他

能不了解情况呢？(5) 老师

把1～10这10个数从小到大排成一行（如下表），（1）如果每次框出2个数，可以得到个不同的和．（2）如果每次框出3个数，可以得到个不同的和．（3）如果每次框出4个数，可以得其他

不同的和．

2+3=52+3+4=92+3+4+5=142+3+4+5+6=202+3+4+5+6+7=272+3+4+5+6+7+.+n请问有没有一个公式可以概括若换为3+4=73+4+5=123+4+5+6=183+4+5+6+7=253+4+5+6+7+8=333+4+5+ 数学

+7+8+.+n是否可以,若

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