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已知关于x的一元二次方程x2-4x+k=0有两个不相等的实数根,且该方程与x2+mx-1=0有一个相同的根.当k为符合条件的最大整数时,m的值为...答案是0或-3/8,为什么后者不舍去呢?在2式中,由b2-4ac大于等
数学
请问一道偏微分的题设f(x,y)=xy(x^2-y^2)/(x^2+y^2)当x^2+y^20时.若x=y=0则f(x,y)=0求fxy(0,0),fyx(0,0)x,y是下标然而算lim[f(0+Δx,0)-f(0,0)]/Δx时,f(0+Δx,0)结果不是0吗?Δ
数学
?Δx->0 这道题正确答案
若准线方程是f(x,y)=0,z=0,当母线的方向向量是S={L,m,n}时,柱面方程为f(x-L/n·z,y-m/n·z)=0,这若准线方程是f(x,y)=0,z=0,当母线的方向向量是S={L,m,n}时,柱面方程为f(x-L/n·z,y-m/n·z)=0,这个又
数学
是咋推出来的?
解关于x的方程啊~x^2-2mx+m^2-4=0(m-x)^2-4(m+x)^2=0这里两个方程啊~第一个x^2-2mx+m^2-4=0..第二个(m-x)^2-4(m+x)^2=0
数学
已知sinx+cosx=m在[0,π]内有且只有两个不同的解α、β,求实数m的取值范围,并求α+β的值.我的解法:∵x∈[0,π]∴m=sinx+cosx∈[-1,2]联立sinx+cosx=m和sin?x+cos?x=1得2cos?x-2mcosx+(m?-1)=0
数学
(x∈[0,π])△>0,解
当m+1=0,且m-1≠0时,即m=-1时,复数z是纯虚数这句话是什么意思啊当m+1=0,且m-1≠0时,即m=-1时
数学
教育案例分析:请用动机理论分析案例,并说明如何应用到学校教学中从前在海边住着一个老头,过着安静而平和的生活,突然有一天一群孩子来到他的门前,嬉戏玩耍,吵吵闹闹,老头因
其他
你们大声喊叫我很高兴,让我感
排列数与组合数m等于0时的情况1.首先排列数有Am.n,如果m=0.n>0则Am.n=n×(n-1)×……×(n+1-0)这就不好解释了,如果组合里n=0则Cm.n=Am.n÷Am.m,被除数好解释等于1,但是除数又是那种Am.n,m=0的情况了.
数学
浅谈情感教育在英语教学的作用(教学案例)和评优课教案和教学案例各一篇!!!急需帮我解决给你300分!1、案例与论文的区别:从文体和表达方式上来看,论文是以说理为目的,以议论
其他
故事说明道理。从写作的思路和
狭义相对论1,一个静止质量为m的粒子加速到0.6c需要做功多少?答案是0.25m《c的平方》2,S’系相对于S系沿x轴做匀速运动的速率为0.8c,在S’系中观测两事件的时间间隔为5乘10-7,空间间隔是x=-12
物理
(答案是0)求解为什么
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