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求平均值y=x^2*平方根号下x^3+1x大于等于0小于等于2 数学

一：求下列函数的值遇：1.y=2x-32.y=-3x+13.y=-2/3x+24.y=-5/3x-15.y=2x²+36.y=-x².二：f(x)=1/2x-1x大于等于0)切f(x)=1/x(x题目中等号后面那一小横是减号。还有第二题的1/x2-1后面还有个（，忘记打数学

个（，忘记打了。

小明根据下表，作了三个推测：x110100100010000…2+1x32.12.012.0012.0001…（1）2+1x（x＞0）的值随着x的增大越来越小（2）2+1x（x＞0）的值有可能等于2（3）2+1x（x＞0）的值随着x的增大其他

大越来越接近于2其中，推测正

1.不论C取何值,不等式AC+B-4C小于3,则A=（?）2.若A小于0,B大于0,C小于0,则A的平方BC的3次方（?）03.不等式-3分之1X小于等于3的解集为（?）4.不等式4X-1小于等于6的整数解为（?）5.1小于X小于2,则（X-1 数学

心理学家发现，学生对概念的接受能力Y与接收时间..........心理学家发现，学生对概念的接受能力Y与接收时间X存在关系式Y=-0.1X平方加2.6X加43（0小于等于X小于等于30）,其中Y值越大，表示接其他

当X在什么范围内时，学生的接

设函数f(x)={2^xx>0,x+1x小于等于0.若f(a)+f(1)=0,则实数a的值等于?1设函数f(x)={2^xx>0,x+1x小于等于0.若f(a)+f(1)=0,则实数a的值等于?2已知函数f(x)是定义域R上的偶函数,且在区间0,正无穷大）上数学

无穷大）上单调递增,若实数a

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

已知关于x、y的二元一次不等式组x+2y≤4x-y≤1x+2≥0（1）求函数u=3x-y的最大值和最小值；（2）求函数d=（x-2）2+（y+2）2的最小值．数学

已知关于x、y的二元一次不等式组x+2y≤4x-y≤1x+2≥0，求函数z=x+2y+2的最大值和最小值．其他

已知关于x，y的二元一次不等式组x+2y≤4x−y≤1x+2≥0．（1）求函数u=3x-y的最大值和最小值；（2）求函数z=x+2y+2的最大值和最小值．其他

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