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二项分布期望与方差二项分布期望公式E=np方差D=np(1-p)我知道是怎么推导出来的,但是书上没有方差公式的意义.那个公式仅仅是推倒得来的?有没有什么能解释的?D=np(1-p)其中np=E,也就是说方数学

?不要数学推倒,要说理性解释

检验电荷的电荷量为什么要足够小E不是等于F/q的么?F=KQq/RRF再除以一个q得到E也就是说E的大小与q无关反正会被约掉的那为什么要求q要足够小呢?那检验电荷太大时,的却要影物理

题?还是有其他的什么原因呢?

A，B，C，D，E五名同学猜测自己的数学成绩．A说：“如果我得优，那么B也得优．”B说：“如果我得优，那么C也得优．”C说：“如果我得优，那么D也得优．”D说：“如果我得优，那么E也得数学

高数疑惑急我知道使用泰勒公式计算e^(t),t=x^2时,可以将x^2带入用泰勒公式计算出的e^x的多项式中得出答案,那么是不是所有的函数都可以用变量替换?比如e^(t),t=sinx;或者sin(t),t=(x+1)/(x-1)等,也可数学

什么展开式中不用另乘t的导数

....是不是E、D、C啊?A、B、C、D、E、五名同学猜测自己的成绩.A说：“如果我的优,那么B也得优.”B说：“如果我的优,那么C也得优.”C说：：“如果我的优,那么D也得优.”D说：：“如果我的优, 数学

三个人?

e的复指数计算最近看那个的时候,发现一个问题:e的3j次方不知道怎么算的,如果用欧拉定理:e^3j=cos3+jsin3,那么也得不出一个数值来啊?不知道这个数值是怎么得出来的,什么含义?还有在计算器上数学

A,B,C,D,E,五名同学猜测自己的数学成绩A说：“我如果的优,那么B也得优.”B说：“我如果的优,那么C也得A,B,C,D,E,五名同学猜测自己的数学成绩A说：“我如果的优,那么B也得优.”B说：“我如果数学

D说：“我如果的优,那么E也

您好!认识您我很高兴!能得到您的帮助我的荣幸!如能得到您以后的帮助,2、∫2ye^(-2y)dy这样作代换：t=-2y那么积分区域也变为：0到-∞在这一步用到区域的变换,有什么公式吗?∫2ye^(-2y)dy= 数学

2)∫(-t)e^t dt

1、365=A²+B²=C²+D²+E²,其中A、B为连续自然数,C、D、E也是连续自然数.那么,A+B+C+D+E之和是多少?2、一次运动会上,六⑴班进入前三名的有10人次.已知获第一名可得9分,获第二名可得数学

同学最多有几人次?3、小永骑

某班进行数学测试,A,B,C,D,E,F其中一人得199.老师说你们猜猜是谁得99.5A：或者是E,或者是F.B：是我得了99.C：是D得了99..E：不会是C得了99.F：也不会是E.老师说：你们只有两个人猜对了.那么,谁得数学

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