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如图1,已知三角形ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.分析:
通过画平行线
,将∠A、∠B、∠C作等角代换,使各角之和恰为一个平角,依辅助线不同而得多种证法.证法1:如图2,延长BC到D,过点
数学
线平行,同位角相等),∠A=
平面镜和凸透镜相距为d,且镜面和凸透镜主轴垂直,如图,如有一束平行主轴的光线射向透镜,经平面镜反射后会聚在两镜中点M,通过画图确定这个凸透镜焦距为.
物理
已知:如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=5,BC=12,AC的垂直平分线与AC,BC分别交于点D,E.求:DE的长.八年级(上)的一道数学题,要求通过勾股定理解答.各位自行画图,
数学
(2013•南通模拟)对学过的知识进行自主梳理是一种非常重要的学习能力.请你回忆小学里学过的六种平面图形,并以面积公式的推导为线索进行梳理(如:长方形→平行四边形),然后画
其他
如图,工人师傅现在需要把一块三角形的铁板,通过切割焊接成一个与其面积相等的平行四边形,你能帮助他设计一种可行的方案吗?请在图中画出焊接线,并说明你的理由.
数学
今有9盆花要在平地上摆成9行,其中每盆花都有3行通过,而且每行都通过3盆花.请你给出一种设计方案,画图时用点表示花,用直线表示行.
其他
如图所示,两平行金属板P、Q水平放置,上极板带正电,下极板带负电;板间存在匀强电场和匀强磁场(图中未画出).一个带电粒子在两板间沿虚线所示路径做匀速直线运动.粒子通过两
物理
的A点.不计粒子重力.则下列
八年级上册数学问题如图1,已知三角形ABC,求证∠A+∠B+∠C=180°.分析:
通过画平行线
,将∠A∠B∠C作等角代换,使各角之和恰为一平角如图2,依辅助线不同而得多种证法.如图三,过BC上一点F,画FH∥AC,
数学
180°吗?
如图1,已知△ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.分析:
通过画平行线
,将∠A、∠B、∠C作等角代换,使各角之和恰为一平角,依辅助线不同而得多种证法.证法1:如图1,延长BC到D,过C画CE∥BA.
其他
位角、内错角相等).又∵∠B
学习了平行线后,小龙同学想出了“过已知直线m外一点P画这条直线的平行线的新方法”,他是通过折一张半透明的正方形纸得到的(如图(1)~(4)).请你观察图(1)~(4),完成下
其他
___;将正方形纸展开,再进
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