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班级开展“生活中学语文”活动，请你参与。（1）趣解汉字：请仿照示例，从备选汉字(出、愧、海、您、协)中选择一个进行趣解。示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力” 语文

生。你选择

向阳中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(7分)小题1:请仿照示例，设计一个活动项目。（2分）示例：语文

这次活动中你一定收集了不少有

三、探究伏笔手法5.课文多处运用了伏笔手法，对故事情节的发生发展做了提示或暗示。请仿照示例，分析下面语句在文中的作用。示例：我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像语文

诫。交代了“我”不

6.八年级(1)班开展了一次“春之韵”的主题活动，现在邀请你参加。(10分)(1)参加“春”字接龙比赛。请仿照示例，继续以“春”为首字积累成语。(至少6个)(3分)示例:春和景明—— 语文

春天的文段，请补写出横线上省

氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表．分类依据是否示例：是否具有可化学

______ ②__

臧克家在《有的人》一诗中说：“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.”你能举出一个事例吗?请仿照示例来表达.示例：“做了再说”、“说了跟着做”的闻一多先生的英魂会永语文

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请仿照示例,为“人民教师”写一则“致词”示例：善行无疆.是你们,用自己平凡的举动,帮助那些贫病幼弱者,让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们,用包容世界的同情心,显示了人生价值的语文

16、生活处处有哲理，我们熟知的事物中往往蕴藉着独到的处世哲学，请仿照示例，选取两种其他的事物，用简洁的语言揭示其蕴含的哲理。（4分）示例：筷语文

二、分析人物3.小说通过各种描写来塑造人物，展示性格，表现主题，反映社会生活。请仿照示例分析下列语句运用的描写方法及其作用。示例：可是，他只顾眯着眼睛得意扬扬地眺语文

现了工人(人类) 只顾陶醉

二、分析人物3.小说通过各种描写来塑造人物，展示性格，表现主题，反映社会生活。请仿照示例分析下列语句运用的描写方法及其作用。示例：可是，他只顾眯着眼睛得意扬扬地眺语文

现了工人(人类) 只顾陶醉

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