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家庭关系的确立有多种情形，以下能够组成家庭的有（）①小赵和小张到民政局领取结婚证②小宝宝的降生使家庭喜添成员③老王夫妇结婚多年，膝下无子，用2万元跟一个外地妇政治

①②④C. ①②③④D

师父葛闪王晓自小因为双目失明被遗弃，幸被恩师张慈云收留，自此便以师徒相称。张慈云孤身一人，膝下无子嗣，便将王其他

张慈云讲才知道，原来自己的师

下列句子中加点字用法与其他选项不同的一项是（）A.英俊乌集B.襟三江而带五湖C.无不膝行而前D.吾妻死之年所手植也语文

(七)与长子受之盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意语文

味勤谨，则吾犹可望。不然，

阅读下面的文言小故事，完成后面的练习。与长子受之朱熹盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然其他

，能奋然勇为，力改故习，一味

下列各句中加点词语活用类型不同的一项是（）A．秦王子婴素车白马B．无不膝行而前C．毋妄言，族矣D．有一母见信饥，饭信语文

对下列句子出现的修辞方式解说正确的一项是（）①审容膝之易安②造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留③夕日欲颓，沉鳞竞跃④梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则语文

B ①夸张 ②拈连 ③对偶、

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼语文

在家一般，他日归来，又只是伎

下列句子的加点字没有词类活用的一项是（）A.大王不尊号，皆疑不信，臣等以死守之B.沛公旦日从百余骑来见项王C.项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视D.令尹子兰语文

对下面句子中加点词的词类活用现象归类正确的一项是（）①沛公然其计，从之②见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③父老苦秦苛法久矣④无不膝行而前⑤陈涉首难，豪杰蜂起⑥避仇从之语文

③⑧/②⑥⑨/④⑤⑦/⑩B.

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