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对于整数a.b.c.d,符号表示运算ac-bd,已知1＜ac-bd＜3,则b+d的值是多少?答案是3或者-3,谁知道具体做法数学

x2-5x+6≥0答案是x大于等于3或x小于2.但是为什么答案不能是x大于3或x小于等于2呢?或者说x大于等于2且x小于3?一元二次不等式没怎么听懂. 数学

1的1次方+2的平方+3的三次方+4的四次方+.+2005的2005次方所得的和除以10余数是多少.要求能看懂的过程已经知道答案是3..答案是3是对的,但是527519667朋友的解答不怎么懂..能否说得详细点,或者数学

从12块金子中选出重量不同的一块,现给无砝码的天平一个,问几次测量之后能确保找出那块不同的金子已知12块金子中11块质量相同.答案是3次,请说明理由或者有另外的解答,也请一并说明理由数学

从12块金子中选出重量不同的一块,现给无砝码的天平一个,问几次测量之后能确保找出那块不同的金子答案是3次,请说明理由或者有另外的解答,也请一并说明理由数学

已知关于x的一元二次方程x2-4x+k=0有两个不相等的实数根,且该方程与x2+mx-1=0有一个相同的根．当k为符合条件的最大整数时,m的值为...答案是0或-3/8,为什么后者不舍去呢?在2式中,由b2-4ac大于等数学

一个困扰很久的问题：1+1=3的时候,3+3=?有很多人猜测是6或者9.1+1=3就是相当于现在的1+1=2,那么3+3相当于现在的2+2对不对?那么,如今的2+2=4,那么你能仅仅根据1+1=3来证明4=6或者4=9?所以,正确答案--- 数学

如果说多项选择题提示说每题有2个以上的答案是正确的,那么包括2个么?汗,答完了才想起来这个问题.每题的答案可以是2个么?还是说只能是3个或者4个? 数学

(1/x²-x)+(k-5/x²+x)=(k-1/x²-1)已知分式有增根,求K我打的分式不太标准,但所有的加数都是分式,也就是分式+分式=分式..正确答案是K=3或者K=6或者K=9-给个过程,说下增根这种题咋写数学

读书养气阅读答案1：作者在文中表明,读书养气的目的是.2：作者认为“读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺”.请你就此发表你的评价和看法.3：请你写一个自己或别人的"回肠荡气"的读书经语文

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