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《几何原本》卷2的几何代数法（以几何方法研究代数问题）成了后世西方数学家处理问题的重要依据，通过这一原理，很多的代数的公理或定理都能够通过图形实现证明，也称之为无字证明数学

完成的无字证明为（　　）A.

数学高中必修二几何的证明题部分学不会,怎么办?写题时不知从何下手,难道要把例题的证明方法死记硬背下来吗?（现在学的有线面平行、线线平行、面面平行、线面垂直、线线垂直这几部分数学

为什么觉得证明题容易计算题难?有没有人有和我同样的感觉,就是证明类的题（比如几何,立体几何,数学分析前半段的基础理论）比较容易,计算类的解方程类的题比较难一点.高中的时候似乎其他

么的干净。不过不知道是不是偶

为什么我写数学试卷的时候,效率这么低?如下.我把前面的选择题和非选择题写完了,后面的几何图形证明题和二次函数压轴题都要想很久才知道怎么做,一些简单的还好,难的几何图形或二次函数学

数学不等式证明题证明和用几何角度证明基本不等式定理二(ab/2＞√ab) 其他

高等数学中一个简单的证明如何证明“函数f（x）在区间上有界”与“函数f（x）在区间上既有上界又有下界”是等价命题.这几个都不大对么数学

数学的图形证明题和解答题要怎样画辅助线,因为这是做题的关键...还有画几何图形的软件在哪下载画辅助线的可以用题来举例吗,题型越多越好```谢谢了其他

高数立体几何前所未有的学习困难!真的很需要帮助必修二的一二章.别人看起来学的很轻松,我却学的很痛苦.每天作业要做很长时间,证明题想很久都做不出来(辅助线很难想到,还有自己的其他

,但不知道应该选择哪条线和哪

数学解析几何小问题急谢谢我突然做题时发现一个结论对于任意两个不重合的点A(X1,Y1)B(X2,Y2)以AB为直径的圆可以表示成(X-X1)(X-X2)+(Y-Y1)(Y-Y2)=0为什么求证明以推广该公式是否适用于所有圆数学

是否有内在联系？两者好像长的

证明几何命题的一般步骤：（1）明确命题中的已知和（），（2）根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证；（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。数学

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