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一次函数Y=1/2X-2的图像分别交于X轴,Y轴于A,B,P为AB的中点,PC⊥X轴于点C,PC的延长线叫反比例函数Y=K/X（K＞0,X＞0）的图象交于点Q,S△OQC=3/2则点A的坐标为..点Q的坐标为..K=..要答案就行了, 数学

已知关于X的函数Y=（K-1）X的(K的平方-3)(1)K为何值时,Y是X的正比例函数（2）K为何值时,直线Y=(K-1）X的(K的平方-3)经过二四象限数学

对于函数f（x），若在其定义域内存在两个实数a，b（a＜b），使当x∈[a，b]时，f（x）的值域也是[a，b]，则称函数f（x）为“科比函数”．若函数f（x）=k+x+2是“科比函数”，则实数k的取值范其他

A．（−94，0]B．（−9

设函数f(x)＝13ax3+12bx2+cx(a，b，c∈R，a≠0)的图象在点（x，f（x））处的切线的斜率为k（x），且函数g(x)＝k(x)−12x为偶函数．若函数k（x）满足下列条件：①k（-1）=0；②对一切实数x，不等式k( 其他

求函数k（x）的表达式；（Ⅱ

已知二次函数y=kx2-（2k+1）x+（k+1）（k≠0为实数）．（1）求证：不论k为何值，该函数的图象与x轴总有两个公共点；（2）该函数的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C．①当△ABC的面积等其他

而减小，试求出m的一个值．

对于函数y=f（x），若其定义域内存在两个实数m，n（m＜n），使得x∈[m，n]时，f（x）的值域也是[m，n]，则称函数f（x）为“和谐函数”，若函数f（x）=k+x+2是“和谐函数”，则实数k的取值范其他

复习课中，教师给出关于x的函数（k是实数）.教师：请独立思考，并把探索发现的与该函数有关的结论（性质）写到黑板上.学生思考后，黑板上出现了一些结论.教师作为活动一员，又数学

同的交点；③当时，不是y

请问,我们老师说y=k/x是y关于x的函数,但是y=k/x-1.5,就不是了,对吗,麻烦讲一下理由,我搞不懂数学

设函数f（x）=根号3/2cosx+1/2sinx+1（1）求函数f（x）的值域和函数的单调递增区（2）x属于（0,π/3）,若关于x的方程f（x）=k,有两个不同的实数解,求实数k的取值范围数学

已知函数f（x)=log9（9的x次方+1）kx(k∈R)是偶函数（1）求k的值；（2）设函数g（X）＝二分之一x+m使得f(X)的图像总在函数g（X）等于二分之一X+m图像的上方?若存在求m取值范围若不存在说明理数学

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